下面關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（ ）

A．同一種酶不可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)

D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列與教材相關(guān)的觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
①觀察植物細(xì)胞的有絲分裂  
②觀察線粒體
③觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原．
A．以上實(shí)驗(yàn)均需使用高倍鏡觀察
B．均需要進(jìn)行染色處理
C．實(shí)驗(yàn)①③均需使用鹽酸，但濃度不同
D．實(shí)驗(yàn)①③均需使用酒精，前者作用為漂洗，后者改變膜的通透性并分開(kāi)DNA與蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A．多肽合成時(shí)，mRNA在核糖體上移動(dòng)

B．圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有3種

C．合成完成的多肽經(jīng)過(guò)胞吞的形式進(jìn)入細(xì)胞核

D．進(jìn)入細(xì)胞器a的多肽，將可能具有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)免疫的描述，正確的是 （ ）

A．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞

B．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

C．動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞

D．醫(yī)生為病人注射肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療，目的是刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)的翻譯過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A．合成的產(chǎn)物本質(zhì)為蛋白質(zhì)，其需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B．圖中核糖體從右向左移動(dòng)，多個(gè)核糖體共同作用合成一條多肽鏈，保證了高效性

C．多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條在氨基酸的排列順序上不同的肽鏈

D．若合成某條肽鏈時(shí)脫去了98個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有100個(gè)O原子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（除特殊標(biāo)注外，每空1分，共9分）枇杷是綿陽(yáng)地區(qū)重要的水果品種，果農(nóng)在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一株甜度更高的變異植株，研究者以此作為研究材料進(jìn)行擴(kuò)大培育并用得到的產(chǎn)品進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)幫助果農(nóng)迅速擴(kuò)大生產(chǎn)，其所依據(jù)的原理是 。

（2）植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中會(huì)添加一定的蔗糖，主要目的是 ，但是蔗糖量添加量不能太多的原因是 。

（3）研究者利用如圖裝置進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒。

①為了去掉枇杷果皮上的細(xì)毛，對(duì)枇杷進(jìn)行了徹底的清洗，所以在進(jìn)行發(fā)酵時(shí)需要向發(fā)酵瓶中接種 。

②若用甲裝置進(jìn)行發(fā)酵，則相同質(zhì)量的普通品種與變異品種枇杷在發(fā)酵過(guò)程中，首先應(yīng)該揭蓋放氣的是裝有 枇杷的發(fā)酵瓶，主要原因是 。

③ 若采用乙圖發(fā)酵裝置進(jìn)行發(fā)酵，其中的排氣管長(zhǎng)而彎曲的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中，下列哪項(xiàng)是相同的（ ）

A．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比

B．脫氧核苷酸和堿基的種類(lèi)

C．脫氧核糖核酸的種類(lèi)和含量

D．核糖核酸的種類(lèi)和含量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的次序是

A．解離→染色→漂洗→制片

B．染色→解離→漂洗→制片

C．解離→漂洗→染色→漂洗→制片

D．解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，會(huì)導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊
B．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，需要在堿性條件下進(jìn)行
C．用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專(zhuān)一性時(shí)，不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

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