Question

病毒進(jìn)入人體后，機(jī)體會(huì)作出相應(yīng)反擊，其中之一是會(huì)產(chǎn)生干擾素，以抵抗病毒的攻擊。下圖表示了機(jī)體細(xì)胞產(chǎn)生干擾素過(guò)程以及干擾素的作用機(jī)理示意圖。

  (1)圖中表示一個(gè)細(xì)胞受到病毒侵染時(shí)，誘導(dǎo)了細(xì)胞核中干擾素基因的表達(dá)，該基因的表達(dá)過(guò)程可表示為：                                        。根據(jù)已有的知識(shí)可知，圖示中產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞最可能是人體的          細(xì)胞。

(2)從圖示中可以看出，干擾素產(chǎn)生后要分泌出細(xì)胞并到達(dá)鄰近的細(xì)胞中發(fā)揮作用，那么該細(xì)胞中與干擾素合成、分泌有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有                            。

(3)（2分）干擾素幾乎可以抵抗所有病毒引起的感染，尤其是對(duì)于抵御引起流感的病毒特別有效。一次注射干擾素后能否使人終身具有對(duì)流感的免疫功能?為什么?                     。

(4)流感病毒具有眾多的變異株，其可遺傳變異的來(lái)源有      。在一次流感暴發(fā)期有人注射流感疫苗，使他末患流感。那么，在下一次流感暴發(fā)時(shí)，他能否可以幸免呢?為什么?                                                                         。

(5)傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法是從人的血流中的一些細(xì)胞內(nèi)提取的，產(chǎn)量低，價(jià)格高。現(xiàn)在可以利用生物工程的方法在大腸桿菌及酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得干擾素，實(shí)現(xiàn)了干擾素的工業(yè)化生產(chǎn)。在此過(guò)程中應(yīng)用的生物工程技術(shù)有                             。

Answer 1

(1)DNA(干擾素基因)→mRNA→蛋白質(zhì)(干擾素)     效應(yīng)T  (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、線(xiàn)粒體  (3)不能。 因?yàn)楦蓴_素在體內(nèi)只能存留一定的時(shí)間  (4)基因突變  不一定  如果引起這次流感的流感病毒和上次相同，那么可能會(huì)由 于機(jī)體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞而幸免；如果引起這次流感的流感病毒和上次不同，那么由于抗體具有特異性，對(duì)該流感病毒則不可能發(fā)揮作用  (5)基因工程、發(fā)酵工程

解析:

本題意在考查學(xué)生關(guān)注與人類(lèi)日常生活和健康密切相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的情況，考查學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)基本知識(shí)對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行辨別的能力。本題直接涉及的知識(shí)是人體特異性免疫、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、中心法則、生物工程等方面的內(nèi)容。圖中的這些知識(shí)在教材中并未在特異性免疫部分明確指出，需要學(xué)生綜合圖解所示的含義，并就有關(guān)知識(shí)進(jìn)行綜合分析回答，所以本題在能力方面，主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合能力，同時(shí)也考查識(shí)圖能力和描述生命現(xiàn)象的能力。