【題目】如圖是一種葉綠素分子(圖1)和血紅蛋白分子(圖2)的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,下列說法不正確的是

A. 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

B. 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

C. 人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸

D. MgFe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中

【答案】D

【解析】葉綠素分子(左圖)可以看出,分子的中央是鎂離子,血紅蛋白分子(右圖)可以看出,分子的中央是鐵離子,合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵,A正確;Mg是構(gòu)成葉綠素分子的重要元素,植物缺Mg 則導(dǎo)致無法合成葉綠素,從而影響光合作用,B正確;Fe是構(gòu)成血紅蛋白分子的重要元素,人體缺鐵,不能合成血紅蛋白,進(jìn)而影響對(duì)氧的運(yùn)輸,C正確;不管是Mg還是Fe,動(dòng)植物體內(nèi)都含有,只是發(fā)揮的作用不同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】回答下列、小題:

請(qǐng)回答與固定化酶實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

1淀粉酶可以通過培養(yǎng)枯草桿菌來生產(chǎn), 是篩選高表達(dá)量菌株的最簡(jiǎn)便方法之一。篩選出的菌株在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用 培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

2利用物理或化學(xué)的方法將淀粉酶固定后,成為 且又有酶活性的制劑。若用吸附法固定時(shí),在裝柱后需要用 緩慢沖洗,直至流出液不使淀粉-碘混合液發(fā)生 為止。

3將淀粉溶液以一定流速從反應(yīng)柱上端滴入,再在下端接取少量流出液進(jìn)行KI-I2顏色測(cè)試,結(jié)果不呈現(xiàn)紅色。對(duì)此現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是

A反應(yīng)柱中沒有淀粉酶被固定

B流速過快淀粉未被水解

C接取的流出液是蒸餾水

D流速過慢淀粉被水解成葡萄糖

欲利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因轉(zhuǎn)入到小鼠基因組中,以期利用小鼠生產(chǎn)出人胰島素,請(qǐng)回答:

1若用逆轉(zhuǎn)錄的方法獲得人胰島素基因,則需要從人體相應(yīng)的 細(xì)胞中提取mRNA,獲得的人胰島素基因經(jīng)過相應(yīng)處理后,再利用顯微注射技術(shù)將其注入到受體細(xì)胞中,下列最不適合作為受體細(xì)胞的是

A受精卵B胚胎干細(xì)胞C第一次卵裂形成的細(xì)胞D第三次卵裂形成的細(xì)胞

2為獲得更多的受體細(xì)胞,可先對(duì)成年雌鼠注射激素進(jìn) 處理,將獲得的卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟,與經(jīng) 處理的精子結(jié)合形成受精卵后再進(jìn)行后期操作。

3導(dǎo)入胰島素基因的受體細(xì)胞還需借助 、 等技術(shù)才能成為轉(zhuǎn)基因小鼠。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】硫細(xì)菌與黑藻都是自養(yǎng)生物,兩者都

A. 能合成蛋白質(zhì)但翻譯場(chǎng)所不同

B. 能將C02和H20合成有機(jī)物但場(chǎng)所不同

C. 具有擬核且遺傳物質(zhì)是DNA

D. 能發(fā)生基因突變且遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列性狀的敘述正確的是

A. 生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀

B. 親本之中一定有一個(gè)表現(xiàn)為隱性性狀

C. 若子代中出現(xiàn)顯性性狀,則親代中必有顯性性狀個(gè)體

D. 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)的敘述正確的是

A. 進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞不含線粒體

B. 破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖需要有氧呼吸提供能量

C. 人體無氧呼吸形成酒精的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 糖類徹底氧化分解的產(chǎn)物可通過自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用放射性同位素標(biāo)記氨基酸,被細(xì)胞吸收后用于蛋白質(zhì)合成.在細(xì)胞中放射性出現(xiàn)的部位先后順序( )

A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體 B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體 D.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一U形管中有兩種不同的溶液RSRS為生物大分子),并為一半透性膜(X)隔開。與S相比,R為低滲溶液,下圖中黑色的深淺即代表濃度高低。當(dāng)下圖中的U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí),溶液表面是一樣高還是不一樣高?滲透壓(或滲透勢(shì))是相等還是不相等?

A. 右側(cè)較高,兩溶液等滲,即濃度相等

B. 右側(cè)較高,且右側(cè)為高滲,即濃度較高

C. 左側(cè)較高,且右側(cè)為低滲,即濃度較低

D. 兩側(cè)高度相等,且為等滲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)平板劃線操作不正確的是(

A.將接種環(huán)直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可迅速徹底滅菌

B.在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

C.除最后一次劃線后以外,每次劃線前后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌

D.最后將平板倒置,放入恒溫箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示,A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是

AII-2基因型為XA1XA2的概率是1/4

BIII-1基因型為XA1 Y的概率是1/4

CIII-2基因型為XA1 XA2的概率是1/8

DIV-1基因型為XA1 XA1概率是1/8

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