動(dòng)物 | 兔 | 蛇 | 龜 | 鯨 |
氨基酸差異個(gè)數(shù) | 6 | 22 | 11 | 5 |
A、蛇和鯨 | B、兔和鯨 |
C、鯨和蛇 | D、鯨和龜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 |
B、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) |
D、正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同 |
B、有無血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同 |
C、培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 |
B、接種卡芥苗預(yù)防結(jié)核菌感染 |
C、新生嬰兒從母體獲得抗體 |
D、患過麻疹的人不會(huì)再患此病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 | |
特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 胰蛋白酶處理配制細(xì)胞懸液 |
融合方法 | 物理方法,化學(xué)方法 | 物理方法,化學(xué)方法,生物方法 |
典型應(yīng)用 | 人工種子,種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
培養(yǎng)液的區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
A、0處 | B、1處 | C、2處 | D、3處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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