把某哺乳動(dòng)物從24℃的實(shí)驗(yàn)室移至1℃的低溫室后，測(cè)得其體溫如圖．同時(shí)，測(cè)定其體內(nèi)促甲狀腺素的濃度．下列能正確表示促甲狀腺素濃度變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)．
哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物，由溫度較高的環(huán)境（24℃）移到溫度降低的環(huán)境（1℃），機(jī)體散熱增加，體溫下降，此時(shí)對(duì)身體的溫度感受器的刺激增強(qiáng)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH ）增加，TRH作用于垂體，促使垂體分泌更多的促甲狀腺激素，促甲狀腺激素通過(guò)體液的運(yùn)輸作用于甲狀腺，引起甲狀腺激素分泌增多，新陳代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，體溫回升到正常水平．之后，由于反饋調(diào)節(jié)的存在，使促甲狀腺激素的分泌量減少．
解答： 解：哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物，移到低溫環(huán)境后，散熱增加，體溫下降，機(jī)體促甲狀腺素的分泌增加，新陳代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，體溫回升，促甲狀腺素分泌減少，A正確；BCD錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)曲線(xiàn)圖的分析和理解能力．體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，因此，掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機(jī)理是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵．哺乳動(dòng)物是恒溫動(dòng)物，體溫是恒定的，這對(duì)正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都有積極的意義．體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦．體溫感覺(jué)中樞是大腦皮層．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理．下列敘述正確的是（　　）
A、培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B、轉(zhuǎn)換劃線(xiàn)角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線(xiàn)
C、接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D、培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀(guān)察一次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題．
（1）人體X染色體上存在血友病基因，以Xh表示，顯性基因以XH表示．圖1是一個(gè)家族系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①若1號(hào)的母親是血友病患者，則1號(hào)父親的基因型是
 
．
②若1號(hào)的雙親都不是血友病患者，則1號(hào)母親的基因型是
 
．
③若4號(hào)與正常男性結(jié)婚，所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是
 
．若這對(duì)夫婦的第一個(gè)孩子是血友病患者，再生一個(gè)孩子患血友病的概率是
 
．
（2）紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體．圖2表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因．
①人工誘變的物理方法有
 
．
②若只研究眼色，不考慮其他性狀，白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的表現(xiàn)型及其比例是
 
．
③基因型為ddXaXa和DDXAY的果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型及其比例是
 
．
④若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab=
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．
（1）
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類(lèi)，圖中培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比．最大的優(yōu)越性是
 
．
（4）動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外，還可以采用
 
．
（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的
 
特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的
 
特點(diǎn)．
（6）淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體
 
中的
 
細(xì)胞分化、發(fā)育而來(lái)．
（7）雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，原因是
 
．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
，Ⅰ-2的基因型是
 
．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
．
（5）若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞和
 
的精于受精發(fā)育而來(lái)，這種可遺傳的變異稱(chēng)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究人員培育了一種稱(chēng)為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為（　　）
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類(lèi)減少
B、體液免疫功能維持正常
C、進(jìn)入體內(nèi)的細(xì)菌仍能被裂解
D、機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Leber遺傳性視神經(jīng)病是一種遺傳病，此病是由線(xiàn)粒體DNA基因突變所致．某女士的母親患有此病，如果該女士結(jié)婚生育，下列預(yù)測(cè)正確的是（　�。�
A、如果生男孩，孩子不會(huì)攜帶致病基因
B、如果生女孩，孩子不會(huì)攜帶致病基因
C、不管生男或生女，孩子都會(huì)攜帶致病基因
D、必須經(jīng)過(guò)基因檢測(cè)，才能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

嬰幼兒期分泌過(guò)少而引起呆小癥的激素是（　�。�
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長(zhǎng)激素D、性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞色素C是一種由104個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)．分別測(cè)定兔、蛇、龜、鯨和馬五種動(dòng)物細(xì)胞色素C的氨基酸序列，發(fā)現(xiàn)了馬與其他動(dòng)物的氨基酸差異個(gè)數(shù)（見(jiàn)下表）．
據(jù)此推測(cè)，四種動(dòng)物中與馬親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是（　�。�
動(dòng)物 兔 蛇 龜 鯨
氨基酸差異個(gè)數(shù) 6 22 11 5
A、蛇和鯨B、兔和鯨
C、鯨和蛇D、鯨和龜

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