下列關(guān)于癌細胞的敘述，錯誤的是

A．癌細胞具有無限增殖的能力

B．細胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C．原癌基因只存在于癌細胞中

D．癌細胞的轉(zhuǎn)移與細胞間黏著性下降有關(guān)

C

【解析】

試題分析：癌細胞能夠無限增殖，故A正確。細胞癌變可以由物理因素、化學因素或生物因素誘發(fā)，故B正確。原癌基因和抑癌基因在每個細胞中都有，故C錯誤。癌細胞因為細胞膜糖蛋白減少，細胞黏著性降低容易轉(zhuǎn)移和擴散，故D正確。

考點：本題考查細胞癌變相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述不正確的是

A．細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定的

B．神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①

C．b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣

D．細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三12月調(diào)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是( )

①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑.混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀②紙層析法分離葉綠體色素 的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，品質(zhì)好 的高倍鏡可以看到細胞從分裂前期到末期的變化④觀察細胞質(zhì)璧分離時.浸潤在0. 3 g/mL 蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色. 使線粒體呈現(xiàn)灰綠色⑥脂肪簽定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

A.②⑤⑥ B.②③④ C.①③④ D.①③⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)某同學將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組，甲組置于陽光下培養(yǎng)，乙組置于黑暗中培養(yǎng)，其他條件適宜。一段時間后，測定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異。

回答下列問題：

(l)兩組麥苗中，于重較大的是____組，原因是____。

(2)觀察葉片顏色，出現(xiàn)黃化現(xiàn)象的是____組，其主要原因是____。

(3)該實驗探究了環(huán)境因子中的____對小麥____的影響。

(4)若將甲組置于紅光下，乙組置于綠光下，培養(yǎng)一段時間后，兩組麥苗中干重較大的是甲組，原因是____。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知a、b、c、d是某細菌DNA片段上的4個基因，右圖中W表示野生型，①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體，虛線表示所缺失的基因。若分別檢測野生型和各種突變體中某種酶的活性，發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性，則編碼該酶的基因是

A．基因a B．基因b C．基因c D．基因d

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48 h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如

圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色，有的沒有出現(xiàn)藍色。其中，沒有出現(xiàn)藍色的部位是

A．a(chǎn)、b和d B．a(chǎn)、c和e

C．c、d和e D．b、c和e

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞代謝的敘述，錯誤的是

A．無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程

B．有氧呼吸過程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水

C．某些微生物可利用氧化無機物產(chǎn)生的能量合成有機物

D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下沒有細胞周期的細胞是

A．人成熟紅細胞 B．根尖分生區(qū)細胞

C．造血干細胞 D．記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細胞器、細胞

B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機物、有機物、細胞

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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