如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定的
B.神經(jīng)細(xì)胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C.b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣
D.細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)
ACD
【解析】
試題分析:分析圖示可知,①是糖蛋白 ②是蛋白質(zhì) ③是磷脂雙分子層。功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,A項錯誤;糖蛋白具有識別作用,B項正確;圖中顯示,b物質(zhì)是以自由擴(kuò)散的方式由細(xì)胞內(nèi)通過細(xì)胞膜到達(dá)細(xì)胞外,有糖蛋白的I側(cè)為細(xì)胞外,C項錯誤;組成細(xì)胞膜的②(蛋白質(zhì))大都可以運動,③(磷脂雙分子層)具有流動性,使得細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性,這種結(jié)構(gòu)特點又導(dǎo)致了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性,D項錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的一些方法。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,獲取目的基因常用的方法是_____________,①過程需要的工具酶有_____________和_____________,②過程常用的方法是_____________。
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有_____________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_____________和胚胎移植技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。為了使胚胎移植能成功,需要對代孕母牛進(jìn)行_____________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_____________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有_____________的特點。
(4)在抗蟲棉培育過程中,受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點是_____________⑤過程采用的技術(shù)是_____________。若要檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉細(xì)胞的染色體上是否插入了目的基因,可采用_____________技術(shù)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果 DNA分子上的某一片段是基因,則該片段通常
A.?dāng)y帶密碼子
B.決定某一遺傳性狀
C.能轉(zhuǎn)運氨基酸
D.具雙螺旋結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)目前臨床上癌癥治療的方法,一般是手術(shù)切除腫瘤,為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞,在手術(shù)后進(jìn)行化療,某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。他們推測:二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究。
實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管等。
1.其中某位同學(xué)實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補(bǔ)充完整)
(1)取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。
(2)取潔凈的試管5支,加入等量的培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5, 并在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入 。
(3)從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時間。
(4)從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于 內(nèi),在顯微鏡下計數(shù),記錄數(shù)據(jù)。
2.請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤① ;
② 。
3.另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗,得到的結(jié)果如下:
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細(xì)胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
(1)在該實驗中,遵循了實驗設(shè)計的 原則和 原則。
(2)根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是
。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞放在清水中不會吸水漲破的原因是 。若將該細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這能證明細(xì)胞膜具有選擇透過性和 。
(2)含有核酸的細(xì)胞器有[ ]。研究發(fā)現(xiàn),線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶,推測其中必有的一種細(xì)胞器是 。
(3)正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)用甲基綠吡羅紅混合染液對該活細(xì)胞組織進(jìn)行染色,結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,原因是 。顯微鏡下,也觀察不到該活細(xì)胞染色體的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,下面對本實驗分析或評價正確的是
A.若要達(dá)到該實驗的目的,應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗
B.NAA促進(jìn)生根效果與其處理枝條的時間長短成正比
C.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c
D.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子(其中有腺嘌呤60個),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯誤的是
A.含有15N的DNA分子有兩個
B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的7/8
C.第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是
①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的
彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病
是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀的
A.①② B.③④ C.②⑤ D.A、B、C都不對
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯誤的是
A.癌細(xì)胞具有無限增殖的能力
B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)
C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中
D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)
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