13．如圖是某遺傳病的家系圖．相關(guān)分析正確的是（　　）
A．該病是由一對(duì)基因控制的常染色體上的顯性遺傳病
B．7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{6}$
C．11號(hào)帶有致病基因的概率是$\frac{3}{5}$
D．12號(hào)是患者的概率是0

分析 分析題圖：1號(hào)和2號(hào)都正常，但他們有一個(gè)患病的女兒（6號(hào)），即“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病（用A、a表示）．據(jù)此答題．

解答 解：A、由以上分析可知，該病是由一對(duì)等位基因控制的常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、7號(hào)的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，8號(hào)的基因型為Aa，他們生一個(gè)患病男孩的幾率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{12}$，B錯(cuò)誤；
C、7號(hào)的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，8號(hào)的基因型為Aa，他們所生后代為AA的概率為$\frac{1}{3}$，為Aa的概率為$\frac{1}{3}$，因此11號(hào)帶有致病基因的概率為$\frac{Aa}{AA+Aa}$=$\frac{3}{5}$，C正確；
D、9號(hào)的基因型為Aa，10號(hào)的基因型為AA或Aa，因此12號(hào)也可能會(huì)患病，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖，準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因，能根據(jù)基因分離定律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，A、B均屬于原核細(xì)胞； 從代謝類型上看，A細(xì)胞內(nèi)因含有藻藍(lán)素和葉綠素，屬于自養(yǎng)型生物；B中絕大多數(shù)是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物．
（2）A中常見的生物有藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等，這說(shuō)明A代表的這類細(xì)胞也具有多樣性．
（3）原核生物與真核生物的本質(zhì)區(qū)別是前者沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)Ⅰ中的細(xì)胞具有神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌雙重功能，則結(jié)構(gòu)Ⅱ是垂體
（2）若細(xì)胞丁是精原細(xì)胞，則物質(zhì)A、D依次是促雄性激素釋放素 雄性激素
（3）若細(xì)胞丁是腎小管的上皮細(xì)胞，某種激素影響細(xì)胞丁對(duì)水分的吸收作用，則該激素可能是圖中編號(hào)E；產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞戊．
（4）若物質(zhì)D是甲狀腺激素，則產(chǎn)生促甲狀腺激素的細(xì)胞是圖中的細(xì)胞庚
（5）圖中可以代表生長(zhǎng)激素的是C
（6）圖2中的“中樞”相當(dāng)于圖1中的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)Ⅰ；圖2中的激素A是胰島素；
（7）圖2中的激素C可能是腎上腺素；途徑D、X、Y、Z中，屬于交感神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的是YZ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在某基因型為aa的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A．A基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒(méi)有發(fā)生基因自由組合
C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D．該細(xì)胞的Ⅱ染色體有3條，故該細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖所示，在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)2、0次．由此說(shuō)明興奮在突觸處傳遞方向只能是突觸前膜→突觸后膜，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了神經(jīng)遞質(zhì)受體的功能．
（3）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素，當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a，使人體內(nèi)激素b的含量不至于過(guò)高．激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項(xiàng)待檢測(cè)的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
C 蛋白質(zhì)裴林試劑磚紅色
D脂質(zhì)蘇丹Ⅳ染液紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是突觸示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，引起突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放，作用于突觸1后膜上的（特異性）受體，導(dǎo)致后膜的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，從而引起b興奮．
（2）當(dāng)刺激a引起b電位變化時(shí)，c上不能（能/不能）檢測(cè)出電位變化；而刺激c引起反射時(shí)，a上能（能/不能）檢測(cè)出電位變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種，組成核酸的堿基有4種
B．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中，核酸中的氮元素存在于堿基中
C．蛋白質(zhì)和DNA分子均具有熱變性，但蛋白質(zhì)的熱變性是不可逆的
D．相同質(zhì)量的脂肪和淀粉氧化分解的最終產(chǎn)物相同，但釋放的能量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A．人鼠細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C．真核細(xì)胞功能不同與各細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同有密切關(guān)系
D．生物膜之間可通過(guò)具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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