A. | 四個(gè)細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 只有兩個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體 | |
C. | 不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
D. | 不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
分析 分析柱形圖:圖中①~③依次為染色體、染色單體和DNA,Ⅰ細(xì)胞中沒(méi)有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該處于有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂后期;Ⅱ細(xì)胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,應(yīng)該處于有絲分裂前期、中或減數(shù)第一次分裂;Ⅲ細(xì)胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ細(xì)胞中沒(méi)有染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:A、根據(jù)分析可知,四個(gè)細(xì)胞中Ⅰ和Ⅱ可能存在于有絲分裂過(guò)程中,A正確;
B、圖中②為染色單體,只有Ⅱ和Ⅲ細(xì)胞中含有染色單體,B正確;
C、Ⅰ細(xì)胞處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此由圖可判斷該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)目,C錯(cuò)誤;
D、由圖可以判斷該動(dòng)物體細(xì)胞核內(nèi)的DNA數(shù)目,但不能判斷細(xì)胞質(zhì)中的DNA數(shù)目,因此不能由圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3) | B. | (2)(3)(4) | C. | (2)(4)(5) | D. | (3)(4)(5) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出 | |
C. | 血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分 | |
D. | Na+、K+以離子通道蛋白方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體一定是三倍體 | |
B. | 在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有可能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體 | |
D. | 單倍體都高度不育,很難產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無(wú) | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呈透明的膠質(zhì)狀態(tài) | |
B. | 含水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等物質(zhì) | |
C. | 是活細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
D. | 包含多種多樣的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 15:7 | C. | 9:7 | D. | 15:9 |
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