A. | (1)(2)(3) | B. | (2)(3)(4) | C. | (2)(4)(5) | D. | (3)(4)(5) |
分析 分析題圖:圖示為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為高爾基體,在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所;結(jié)構(gòu)④為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)⑤為葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)⑥為液泡.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)③為核糖體,無膜結(jié)構(gòu),(1)錯誤;
(2)①高爾基體的主要功能是與植物細胞壁的形成有關(guān),(2)錯誤;
(3)該細胞需要的ATP主要由④線粒體提供,(3)正確;
(4)③是核糖體,其脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中能產(chǎn)生水;④是線粒體,其有氧呼吸的第三階段能產(chǎn)生水,(4)正確;
(5)⑥液泡內(nèi)儲存水、無機鹽、糖等物質(zhì),且與植物花、果實等顏色有關(guān),(5)正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為普通小麥的起源過程示意圖(A、B、C、D代表一個染色體組,每組中共有7個染色體)。回答下列問題:
(1)雜交種AB和ABD都是不育的,原因是細胞中不存在 ,減數(shù)分裂過程中 ,這種現(xiàn)象在生物進化上叫做 。
(2)一粒小麥AA與山羊草BB雜交形成的雜交種AB,其細胞中含有 個染色體組,是 倍體。假設(shè)用二粒小麥AABB的花粉粒進行離體培養(yǎng),經(jīng)過脫分化與再分化兩個過程,獲得植株AB,該植株是 倍體。
(3)假設(shè)用二粒小麥AABB與粗穗山羊草DD的葉肉細胞進行體細胞雜交,可以獲得雜種植株AABBDD,該雜種植株與普通小麥AABBDD遺傳組成不完全一樣,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
傘藻、藍藻、黑藻、裸藻四種生物的共同特點是
A.都是細胞,具有細胞壁的藻類植物
B.都能利用無機物合成有機物
C.都只能利用光能將ADP合成ATP
D.細胞中的DNA都在染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲市高一下學(xué)期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期的一條染色體含有( )
A.四個雙鏈DNA分子 B.二個雙鏈DNA分子
C.二個單鏈DNA分子 D.一個雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | B. | ④不包括次級消費者的糞便 | ||
C. | 一般情況下,②為①的10%~20% | D. | 從能量關(guān)系看②>③+④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)中都有重要作用 | |
B. | 切除垂體后,有的激素分泌會減少,有的激素分泌會增如 | |
C. | 胰島A細胞和胰島B細胞分泌相關(guān)激素說明它們已經(jīng)進行了分化 | |
D. | 不同的激素不會有相同的靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四個細胞不一定都在進行減數(shù)分裂 | |
B. | 只有兩個細胞內(nèi)的染色體具有染色單體 | |
C. | 不能由圖判斷該動物體細胞的染色體數(shù)目 | |
D. | 不能由圖判斷該動物體細胞內(nèi)的DNA數(shù)目 |
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