下列關(guān)于無絲分裂的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、低等生物細(xì)胞特有的分裂方式
B、存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程
C、分裂過程不出現(xiàn)紡錘絲
D、分裂過程中不出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的平均分配
考點(diǎn):細(xì)胞的無絲分裂
專題:
分析:無絲分裂:
1、特點(diǎn):分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化.
2、過程:a.細(xì)胞核先延長,核的中部向內(nèi)凹進(jìn),縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核.
b.整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞.
3、實(shí)例:如蛙的紅細(xì)胞的分裂、原生動(dòng)物細(xì)胞、高等動(dòng)物的胎膜、肌肉組織細(xì)胞、腱細(xì)胞、干細(xì)胞,以及植物的表皮細(xì)胞、生長點(diǎn)細(xì)胞、木質(zhì)部細(xì)胞、胚乳細(xì)胞核薄壁組織細(xì)胞等多種細(xì)胞.
解答: 解:A、無絲分裂在低等植物中很普遍,高等植物中也常見,如胚乳細(xì)胞的分裂,人體細(xì)胞中的肝細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞等的分裂,均是無絲分裂,A錯(cuò)誤;
B、無絲分裂是一種比較簡(jiǎn)單的細(xì)胞分裂方式,細(xì)胞分裂前遺傳物質(zhì)也要復(fù)制,以便進(jìn)行平均分配,B正確;
C、無絲分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體,C正確;
D、分裂過程中遺傳物質(zhì)平均分配,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查無絲分裂的特點(diǎn)、過程,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一定是同源染色體的是( 。
A、一條來自父方,一條來自母方的染色體
B、形態(tài)大小基本相同的染色體
C、減數(shù)分裂時(shí)能夠聯(lián)會(huì)的染色體
D、只存在于減數(shù)第一次分裂期的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、結(jié)扎胰導(dǎo)管后,不產(chǎn)生糖尿病癥狀
B、飯后半小時(shí),激素②分泌減少
C、激素①作用于肝臟能促進(jìn)肝糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、激素①和②相互拮抗,通過反饋調(diào)節(jié)維持機(jī)體血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)、DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)分別是( 。
A、氨基酸、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
B、多肽、核苷酸
C、氨基酸、核糖、含氮堿基、磷酸
D、氨基酸、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

切取形態(tài)、質(zhì)量相同,生理狀態(tài)相近的馬鈴薯三塊,分別放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液中,一小時(shí)后測(cè)馬鈴薯塊的質(zhì)量,其質(zhì)量改變的百分率如表.由表可知三種溶液在濃度上的關(guān)系是( 。
溶液馬鈴薯質(zhì)量改變的百分率
減少5%
沒有變化
增加4%
A、甲>乙>丙
B、丙>乙>甲
C、乙>甲>丙
D、丙>甲>乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生態(tài)和進(jìn)化有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、通過漫長的共同進(jìn)化過程,形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
B、細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)主要是由于自然選擇造成的
C、增加樣方的數(shù)量,可提高種群密度估計(jì)值的準(zhǔn)確性
D、生物入侵加劇了生存斗爭(zhēng),有利于本地生物進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象主要體現(xiàn)出生率和死亡率影響種群密度大小的是( 。
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法減少害蟲的危害
B、為了維持海洋魚類的種群密度,不捕獲年齡較小的魚
C、利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲的性別比例,從而使害蟲的種群密度降低
D、我國某沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)外來人口劇增,造成一定的社會(huì)壓力

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)玉米做雜交實(shí)驗(yàn),在人工傳粉前后,一定不需套袋的個(gè)體及時(shí)期是( 。
A、母本、受粉前
B、母本、受粉后
C、父本、傳粉前
D、父本、傳粉后

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的最重要因素.在持續(xù)高血糖剌激下,胰島素的分泌可分為以下四個(gè)階段:
第一階段:血糖升高后,胰島素分泌量立即增加,5min內(nèi)可增加10倍,所釋放的激素主要來源于胰島B細(xì)胞內(nèi)貯藏的激素;
第二階段:5?15min內(nèi),胰島素的分泌量逐漸下降;
第三階段:15min后,胰島素的分泌量再次增多,在2~3h達(dá)到高峰,并持續(xù)較長的時(shí)間,分泌速率也遠(yuǎn)大于第一階段.這主要是胰島素基因大量表達(dá)的結(jié)果;
第四階段:倘若高血糖持續(xù)一周左右,胰島素的分泌量還會(huì)進(jìn)一步增加,這是由于長時(shí)間的高血糖剌激胰島B細(xì)胞增殖所致.
請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問題:
(1)第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細(xì)胞內(nèi)的激素.這些激素很可能貯藏于
 
 (細(xì)胞器)中,首先分泌進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)在第三階段胰島素基因表達(dá)過程中,從細(xì)胞核來到細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)是
 
,從核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)嚴(yán)格地說是
 

(3)在第四階段,胰島B細(xì)胞的增殖方式是
 
,該增殖方式的后期細(xì)胞中最多含有X染色體
 
條.
(4)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但仍保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.胰島B細(xì)胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型?
 
 (填序號(hào)).
(5)若某人患有自身免疫病,產(chǎn)生的抗體破壞了靶細(xì)胞表面的胰島素受體,則與正常人相比,病人的胰島素分泌量將
 

(6)已知胰島B細(xì)胞的活動(dòng)還受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控,則在反射弧的五個(gè)組成部分中,胰島B細(xì)胞屬于
 

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