A、低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 |
B、存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程 |
C、分裂過程不出現(xiàn)紡錘絲 |
D、分裂過程中不出現(xiàn)遺傳物質(zhì)的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
B、形態(tài)大小基本相同的染色體 |
C、減數(shù)分裂時(shí)能夠聯(lián)會(huì)的染色體 |
D、只存在于減數(shù)第一次分裂期的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)扎胰導(dǎo)管后,不產(chǎn)生糖尿病癥狀 |
B、飯后半小時(shí),激素②分泌減少 |
C、激素①作用于肝臟能促進(jìn)肝糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
D、激素①和②相互拮抗,通過反饋調(diào)節(jié)維持機(jī)體血糖含量的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
B、多肽、核苷酸 |
C、氨基酸、核糖、含氮堿基、磷酸 |
D、氨基酸、核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溶液 | 馬鈴薯質(zhì)量改變的百分率 |
甲 | 減少5% |
乙 | 沒有變化 |
丙 | 增加4% |
A、甲>乙>丙 |
B、丙>乙>甲 |
C、乙>甲>丙 |
D、丙>甲>乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過漫長的共同進(jìn)化過程,形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) |
B、細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)主要是由于自然選擇造成的 |
C、增加樣方的數(shù)量,可提高種群密度估計(jì)值的準(zhǔn)確性 |
D、生物入侵加劇了生存斗爭(zhēng),有利于本地生物進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法減少害蟲的危害 |
B、為了維持海洋魚類的種群密度,不捕獲年齡較小的魚 |
C、利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲的性別比例,從而使害蟲的種群密度降低 |
D、我國某沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)外來人口劇增,造成一定的社會(huì)壓力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母本、受粉前 |
B、母本、受粉后 |
C、父本、傳粉前 |
D、父本、傳粉后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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