A、培養(yǎng)法 | B、激素刺激法 |
C、化學(xué)誘導(dǎo)法 | D、電刺激法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是可以雙向傳導(dǎo)的 |
B、如果a處檢測(cè)不到電位變化,是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) |
C、興奮由c傳遞到e時(shí),發(fā)生了電信號(hào)--化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 |
D、電表①不偏轉(zhuǎn),電表②偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖l可知,莖彎曲生長(zhǎng)時(shí)背光的一測(cè)的生長(zhǎng)素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度 |
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8~12ppm之間 |
C、圖l和圖2分別說明生長(zhǎng)素對(duì)莖和根的生長(zhǎng)都具有兩重性 |
D、利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A為第一極體,B為合子 |
B、圖中C為胎兒期,D為初情期后 |
C、①②③④中能發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的是①④ |
D、①②③階段存在的變異方式可能有基因突變、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以綠色蔬菜為主 |
B、以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主 |
C、以豬肉等家畜的肉類為主 |
D、以谷物和植物蛋白為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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