【題目】下圖中兩套裝置都常被用來對植物有效成分進(jìn)行提取,可根據(jù)具體物質(zhì)性質(zhì)的不同選擇不同的濃度進(jìn)行,請回答下列問題:
(1)圖A所示方法稱為 。胡蘿卜素的提取一般不采用該方法,原因是 。檸檬精油的提取液不適用該方法,原因是 。
(2)采用B方法提取有效成分時,要對粉碎后的實驗材料進(jìn)行 處理,萃取時進(jìn)行水浴加熱而非明火加熱,原因是 。冷凝管的作用是 。
(3)裝置A中提取物最終存在于 ,裝置B中提取物存在于 。
【答案】(1)水蒸氣蒸餾法 胡蘿卜素不易揮發(fā) 會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解 (2)干燥(1分) 防止引起萃取劑燃燒、爆炸 防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā) (3)錐形瓶(或接收瓶) 燒瓶
【解析】(1)圖A所示方法稱為水蒸氣蒸餾法。由于胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易揮發(fā),提取它一般不采用該方法。由于該方法會導(dǎo)致提取檸檬精油的原料焦糊和有效成分水解,所以也不適用此方法。(2)B裝置可用于提取胡蘿卜素,由于新鮮的胡蘿卜含有大量的水分,故萃取前要將胡蘿卜干燥以提高萃取效率。水浴加熱是因為有機(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸。冷凝管的作用是防止加熱時有機(jī)溶劑揮發(fā)。(3)A裝置中提取物最終存在于錐形瓶中,裝置B中提取物存在于燒瓶中。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請據(jù)圖分析,下列不正確的說法是
A. ①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變
C. ③過程中需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同
D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述不正確的是
A.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
D.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量和釋放量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖,下列敘述正確的是
A. 某同學(xué)想研究溫度對甲植物的影響,應(yīng)選用M點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,該實驗的自變量是溫度
B. 圖中如果M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3含量減少,C5含量將會增加
C. 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h),植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加乙減少
D. 在Y點(diǎn)時,葉綠體中ADP不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B. 用黑藻葉片進(jìn)行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人因過量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是
A. 中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素
B. 刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
C. 中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素
D. 刺激機(jī)體釋放出淋巴因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經(jīng)系統(tǒng)的嚴(yán)重神經(jīng)障礙,其致病基因位于線粒體DNA中,一位母親約有1/4的線粒體攜帶有這種致病基因。她的前兩個孩子因為患有Leigh氏綜合癥而夭亡,她的第三個孩子因為接受另一名女性捐贈的健康基因而成為全球首個擁有“三個父母”的男嬰。其具體過程如圖:
(1)該母親的前兩個孩子患病的原因是細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)的分配是 (填“均勻”或“隨機(jī)”)的,可能產(chǎn)生含較多缺陷線粒體的卵細(xì)胞,而受精卵的線粒體幾乎全部來自于 ,導(dǎo)致后代患病。
(2)圖示過程中代表該母親卵母細(xì)胞的是 (填“A”或“B”)。取卵之前,該母親需要注射 激素。激活的卵母細(xì)胞與 的精子在體外完成受精后移入 液中繼續(xù)培養(yǎng)8-16個細(xì)胞階段,經(jīng)檢查合格后,才能移植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。
(3)由于這名嬰兒攜帶“三個父母”的基因,引發(fā)了有關(guān)倫理道德問題的大討論,為了降低倫理道德上的爭議,醫(yī)療團(tuán)隊特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于生物多樣性間接價值的是
A. 許多野生生物是新藥開發(fā)的原料
B. 科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀
C. 野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D. “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com