下圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，下列有關(guān)說法正確的是

A．進(jìn)行①過程的細(xì)胞，不一定具有周期性

B．②過程導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C．③過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

D．④過程是由于抑癌基因突變成原癌基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組為探究酶濃度和乳糖濃度對(duì)乳糖水解速率的影響，進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)（其他條件均為最適）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)

自變量

組別1

組別2

組別3

組別4

組別5

實(shí)驗(yàn)一

（乳糖濃度為10%）

酶濃度

0%

1%

2%

3%

4%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

（乳糖酶濃度為2%）

乳糖濃度

0%

5%

10%

15%

20%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

下列分析正確的是

A．實(shí)驗(yàn)一中，限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要原因是乳糖濃度

B．實(shí)驗(yàn)二中，限制組別4相對(duì)反應(yīng)速率的主要原因是酶濃度

C．實(shí)驗(yàn)一中，若適當(dāng)提高溫度則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加

D．實(shí)驗(yàn)二中，若提高乳糖濃度則各組別相對(duì)反應(yīng)速率均將增加

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科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04（山東卷） 題型：選擇題

2014年科學(xué)家研制出超分辨率熒光顯微鏡（將光學(xué)顯微鏡帶入到納米維度），關(guān)于其應(yīng)用下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A、可追蹤受精卵中蛋白質(zhì)的變化情況

B、能觀察受體在神經(jīng)突觸中的分布

C、可捕捉細(xì)胞骨架的動(dòng)態(tài)重構(gòu)過程

D、能觀察埃博拉病毒中核糖體的分布

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是

⑴吞噬細(xì)胞 ⑵T細(xì)胞 ⑶B細(xì)胞 ⑷記憶細(xì)胞 ⑸漿細(xì)胞 ⑹效應(yīng)T細(xì)胞

A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹ B．⑵⑶⑷⑸⑹ C．⑵⑶⑷⑹ D．⑵⑸⑹

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列有關(guān)敘述正確的是

A.正常人血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)減弱，胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)

B.人體大量失水時(shí)，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量減少

C.人遇寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體的甲狀腺激素分泌量增加，腎上腺素的分泌量降低

D.人體被病毒感染時(shí)，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體，能通過裂解靶細(xì)胞將病原體清除掉

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是

①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程 ②在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程 ③c、d兩段都要消耗ATP ④b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A.①④ B.②③ C.①③ D.③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）圖1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向。圖2為在適宜光強(qiáng)條件下，某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線；圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題。

(1)圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達(dá) 的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是____________。

(2)據(jù)圖1可知，基因表達(dá)過程中翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 。

(3)據(jù)圖1可知，由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程，則Rubisco存在于_____中。

(4)據(jù)圖2，30oC時(shí)某植物凈光合速率是 μmolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是 。

A．15oC B．25oC C．35oC D．40oC

(5)據(jù)圖3，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)過程中的一些重要操作示意圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

(1)正確的操作順序是 （用字母和箭頭表示）。

(2)上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是 和 。

(3)上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過 的才能使用，該步驟的目的是 。

(4)為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加 試劑后沸水浴，如果出現(xiàn) 則證明該絲狀物的主要成分為DNA。

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