【題目】將含 14N元素DNA的細(xì)菌在含15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，復(fù)制兩次后，細(xì)菌DNA組成是（ ）

A.3/4 14N-14N、1/4 14N-15N

B.1/4 14N-14N、3/4 14N-15N

C.1/2 14N-15N、1/2 15N-15N

D.1/2 14N-14N、1/2 14N-15N

【答案】C

【解析】

通過(guò)解析半保留復(fù)制的過(guò)程找出規(guī)律，進(jìn)行解題。

將含 14N元素DNA的細(xì)菌在含15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)進(jìn)行復(fù)制，第一次復(fù)制后，含14N的DNA分子解旋后分別作為模板合成兩個(gè)子代DNA，進(jìn)入兩個(gè)子代細(xì)菌內(nèi)，各有1個(gè)14N-15N的DNA，以此為模板，進(jìn)行第二次復(fù)制，解旋出的兩條鏈含14N，兩條鏈含15N，合成的子鏈都為15N，因此產(chǎn)生的子代DNA，兩個(gè)是14N-15N，兩個(gè)是15N-15N。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A.磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

B.谷物中含量豐富的多糖是麥芽糖和淀粉

C.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮元素

D.缺鎂會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸氧的能力下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與幾百年前比較，響尾蛇發(fā)出的響聲越來(lái)越小，大象象牙越來(lái)越短，黃桿菌具有了消化尼龍這種人造物質(zhì)的能力，哈德遜河中的某些魚(yú)已對(duì)致命的多氯聯(lián)苯免疫，人類(lèi)無(wú)可爭(zhēng)議地導(dǎo)致一些物種進(jìn)化。下列敘述正確的是（ ）

A.為適應(yīng)環(huán)境變化生物體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的變異

B.人類(lèi)的活動(dòng)導(dǎo)致某些生物基因頻率的改變

C.物種進(jìn)化導(dǎo)致同種生物之間產(chǎn)生生殖隔離

D.新物種的產(chǎn)生一定因地理隔離而發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼（A）對(duì)藍(lán)眼(a)為顯性，某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)是收養(yǎng)的（非親生孩子）。甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。由此得出的正確結(jié)論是（ ）

A.孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B.控制雙親眼睛顏色的的基因型不一定是雜合的

C.控制孩子乙眼睛顏色的基因型是純合的

D.該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某雌雄異株植物花色的遺傳受兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制。酶1能催化白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為粉色物質(zhì)，酶2能催化粉色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紅色物質(zhì)，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B或b控制合成。已知基因B、b位于常染色體上�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）現(xiàn)有純合的白花、粉花和紅花植株若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)一次雜交判斷控制酶2合成的基因是B還是b。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：____。

（2）若已知酶2是由基因B控制合成的�，F(xiàn)有純合粉花雌性植株甲、純合紅花雄性植株乙和含基因B的純合白花雄性植株丙，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因A和基因B的位置關(guān)系，并判斷基因A是否位于另一常染色體上。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________。

支持基因A在另一常染色體上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，芽孢桿菌能夠分泌一種名叫芬蕎素的多肽，該物質(zhì)能夠抑制金黃色葡萄球菌的生長(zhǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.芽孢桿菌分泌芬薺素的過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)由高爾基體形成的囊泡

B.芬薺素抑制葡萄球菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

C.金黃色葡萄球菌的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是用來(lái)制備細(xì)胞膜的最佳材料

D.芽孢桿菌合成芬薺素的過(guò)程中需要mRNA、rRNA、tRNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A.都能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

B.含量很少而作用顯著

C.往往由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)教囟ú课黄鹱饔?/span>

D.多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（A地）馬齒莧的種群密度，下列做法中正確的是（ ）

A.計(jì)數(shù)A地內(nèi)馬齒莧的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地馬齒莧的種群密度

B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)馬齒莧總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地馬齒莧的種群密度

C.求出所有樣馬齒莧總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地馬齒莧的種群密度

D.計(jì)算出每個(gè)樣方中馬齒莧的密度，求出所有樣方馬齒莧密度的平均值，作為甲地馬齒莧的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（ ）

A.免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞組成

B.免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所

C.免疫細(xì)胞中淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞，都在骨髓成熟

D.免疫活性物質(zhì)是只由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

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