如圖為表達(dá)載體的模式圖，若結(jié)構(gòu)X是表達(dá)載體所必需的，則X最可能是

A．氨芐青霉素抗性基因 B．啟動子

C．限制酶 D．DNA連接酶

 

B

【解析】

試題分析：基因表達(dá)載體必須具有標(biāo)記基因，如抗生素基因；還要有啟動子、復(fù)制原點、終止子、限制酶切割位點等，圖中X最可能是啟動子，故B正確。

考點：本題考查基因表達(dá)載體的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交與動物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合——生物膜的流動性

D．紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法，過程如下圖所示，請據(jù)圖回答相關(guān)的問題。

(1)為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是___________________。

(2)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加植物激素，其目的是誘導(dǎo)外植體__________________。

(3)在生產(chǎn)實踐中為獲得大量的細(xì)胞產(chǎn)物，如：紫杉醇，可將①________放入液體培養(yǎng)基中，經(jīng)機(jī)械作用分散成單個細(xì)胞，制備成細(xì)胞浮液，再經(jīng)過________即可獲得大量細(xì)胞。

(4)組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到發(fā)生________異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育。

(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅應(yīng)用于花卉、果樹的快速、大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于___________________、____________________等育種過程中。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)一個人的基因身份證記錄的基因特征，可以對下列的信息做出判斷的是

①持有者一定患什么疾病�、诔钟姓卟灰顺院畏N食品　

③持有者不宜與哪些人結(jié)婚生育　④持有者可以接受什么人的器官

A．①② B．②③④ C．①③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二下期4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)

B．進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，需先用酶解法去掉細(xì)胞壁

C．要獲取單克隆抗體只能將雜交瘤細(xì)胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)可作為檢測有害物質(zhì)的有效手段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個細(xì)胞，兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起，說明細(xì)胞膜_______________________________________。此過程，常用________作為誘導(dǎo)劑，該細(xì)胞的特點是_________________。

(2)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖，鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細(xì)胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細(xì)胞。請設(shè)計一種方法(不考慮機(jī)械方法)，從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細(xì)胞。

方法：____________________________________________。

(3)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是___________分裂，其遺傳性狀________。

(4)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比有何主要不同？

_____________________________________________________________。

(5)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合，而絕不攻擊任何正常細(xì)胞，故稱為“生物導(dǎo)彈”，這是利用了____________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于培育“試管嬰兒”的技術(shù)包括有

A．體外受精

B．基因重組

C．胚胎移植

D．細(xì)胞培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇揚州中學(xué)高二4月階段測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較，正確的是

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B．所用的技術(shù)手段基本相同

C．所采用的原理完全相同

D．都能形成雜種細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let?7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖一請回答有關(guān)問題。

⑴進(jìn)行過程①時，需用________酶切開載體并用_____________酶連接以插入let?7基因。

（2）重組載體的基本組成成分包括_________ ________ ________ _________

(3)進(jìn)行過程②時，需用______酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于傳代培養(yǎng)。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，let?7基因能影響癌基因RAS的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖二。據(jù)圖分析，可從細(xì)胞中提取______進(jìn)行分子雜交，以直接檢測let?7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中_____含量減少引起的。

 

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