研究人員將鴨胚胎中某部位的細(xì)胞移植到雞胚相應(yīng)部位后，孵化出的雞竟長出“鴨掌”。該實(shí)驗(yàn)說明

A．鴨胚細(xì)胞的分化過程是可逆的

B．鴨胚細(xì)胞的分化過程是受基因調(diào)控的

C．鴨胚細(xì)胞與雞細(xì)胞發(fā)生了融合

D．鴨胚細(xì)胞的DNA進(jìn)入了雞胚細(xì)胞中

B

【解析】

試題分析：在雞上長出了“鴨掌”，說明鴨胚細(xì)胞發(fā)生了分化，細(xì)胞分化的機(jī)理是基因的選擇性表達(dá)。故選B。

考點(diǎn)：考查基因表達(dá)相關(guān)知識。意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是( )

A.在發(fā)情后的最初一段時間，母牛即使沒有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)

B.早期胚胎在相當(dāng)長一段時間是獨(dú)立存在的，未與子宮建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系

C.一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原物質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象

D.移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞物質(zhì)中，動物細(xì)胞內(nèi)不具有的是

A．葡萄糖 B．糖原 C．核糖 D．纖維素

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省揭陽市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物中，下列過程一定在生物膜上進(jìn)行的是

A.有氧呼吸中利用O2生成H2O

B.CO2的固定和還原

C.中心體發(fā)出星射線牽引染色體

D.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A．基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化

B．成熟mRNA上具有啟動子、終止子

C．說明基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?yīng)的關(guān)系

D．翻譯過程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖體等

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分) 香樟是一種良好的綠化樹種，主要分布在亞熱帶地區(qū)。為了將香樟引種到我國北方地區(qū)，科研人員研究了不同溫度條件下香樟葉片的凈光合速率(用單位時間單位葉面積吸收的CO2量表示）的變化情況，結(jié)果如下。請回答：

(1)在A點(diǎn)，葉肉細(xì)胞釋放的CO2來自_______(場所)，請寫出相關(guān)反應(yīng)式_______。

(2)葉肉細(xì)胞中，與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)特有的能量變化是：_______→_______。在此過程中，細(xì)胞吸收的CO2首先與_____結(jié)合，所形成的產(chǎn)物接受______提供的能量并被_______還原，最終形成有機(jī)物。

(3)在研究30 oC條件下光照強(qiáng)度對香樟葉片凈光合速率的影響時，除了光照強(qiáng)度外，其他條件均保持相同的目的是______。

(4)由上圖可知，光照強(qiáng)度為15001x時，溫度對香樟葉片凈光合速率的影響表現(xiàn)為_____。

(5)影響香樟葉片光合作用的環(huán)境因素很多，在上述研究的基礎(chǔ)上，請你提出一個需要進(jìn)一步探究的課題：______。

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時，錯誤的做法是

A．在某個典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式

B．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率

C．調(diào)查發(fā)病率時，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D．若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時應(yīng)舍棄

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省廈門市高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞基因表達(dá)的敘述，正確的是

A．mRNA的堿基排列順序與基因中的完全相同

B．tRNA是氨基酸的運(yùn)載工具，由三個堿基組成

C．tRNA和mRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而形成的

D．tRNA和mRNA在不同細(xì)胞中都是相同的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達(dá)到相對平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

（1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有_______條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自_______所固定的太陽能。

（2）假如鯽魚的1/4食物來自綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，

從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ，那么其中需要消耗綠藻的能量為_________KJ。

（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________，輪蟲死亡的主要原因是缺少_________。此時該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)。____________。

（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動物死亡的主要原因是水中缺少_________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物是______________。

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