【題目】(四)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)以及遺傳信息的表達的問題

科學家在 ATGC 之外,引入了一種人工堿基對——X和Y(如圖;接著,將“綠色熒光蛋白”基因當中一個編碼絲氨酸的序列 AGT 改成了包含人工堿基的 AXC;然后又專門特制了一個能將 AXC 翻譯為絲氨酸的人工 tRNA 的基因。隨后,他們將這個帶有人工堿基的綠色熒光蛋白基因和編碼 tRNA 的基因一起轉(zhuǎn)入大腸桿菌細胞(如圖 ),最終“人工基因” 表達的綠色熒光蛋白和天然熒光蛋白相比無明顯差異。

1該基因工程目的基因的獲取方式是_______。

2該基因工程導入的目的基因包括 。

①帶有人工堿基的綠色熒光蛋白基因

②能將 AXC 翻譯為絲氨酸的人工 tRNA 的基因

③天然綠色熒光蛋白的基因

④天然攜帶絲氨酸的 tRNA 的基因

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

3該基因工程中重組 DNA 分子的構(gòu)建所需要的工具酶有_______、_______。

4右圖 中標注的密碼子的堿基序列是_______

5“ 帶有人工堿基的 DNA 表達出了有生物活性的蛋白質(zhì)”這一實驗成功的意義在于 。(多選)

A. 增加 DNA 分子的多樣性 B. 提高 DNA 分子的穩(wěn)定性

C. 提高遺傳密碼的多樣性 D. 為擴大氨基酸以及蛋白質(zhì)的種類提供了可能性

【答案】

1化學方法人工合成

2A

3限制酶DNA 連接酶

4UYG

5ACD

【解析】試題分析:本題以圖文信息為情境,綜合考查學生對基因工程的基本操作程序、遺傳信息的表達等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需抓住題意中的關(guān)鍵信息,如“引入了一種人工堿基對——X和Y”和“將這個帶有人工堿基的綠色熒光蛋白基因和編碼 tRNA 的基因一起轉(zhuǎn)入大腸桿菌細胞”等,并以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點,從中把握所蘊含的生物學信息。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意對各問題情境進行分析解答

1依題意“將綠色熒光蛋白基因當中一個編碼絲氨酸的序列 AGT 改成了包含人工堿基的 AXC”等可知:該基因工程目的基因的獲取方式是化學方法人工合成。

2由題意“將這個帶有人工堿基的綠色熒光蛋白基因和編碼tRNA的基因一起轉(zhuǎn)入大腸桿菌細胞”可知:該基因工程導入的目的基因包括“帶有人工堿基的綠色熒光蛋白基因”和“能將 AXC 翻譯為絲氨酸的人工tRNA的基因”,A正確,B、C、D均錯誤。

3該基因工程中重組 DNA 分子的構(gòu)建所需要的工具酶有限制酶和DNA 連接酶。

4依題意可知:右圖中標注的密碼子位于通過轉(zhuǎn)錄過程形成的mRNA上,所對應的模板鏈上的堿基為AXC,依據(jù)堿基互補配對原則可推知,該密碼子的堿基序列是UYG。

5“帶有人工堿基的 DNA 表達出了有生物活性的蛋白質(zhì)”,其中“帶有人工堿基的 DNA”,說明增加 DNA 分子的多樣性,但不能說明提高DNA分子的穩(wěn)定性,A正確,B錯誤;“該DNA表達出了有生物活性的蛋白質(zhì)”,說明提高遺傳密碼的多樣性,進而為擴大氨基酸以及蛋白質(zhì)的種類提供了可能性,C、D正確。

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(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應該出現(xiàn)________性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為________的個體本應該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代________,則該推測成立。

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