【題目】化學式為C4H10O的醇，不能發(fā)生催化氧化生成醛或酮，則該醇的結構簡式是（ ）

A. C(CH3)3OHB. CH3CH(CH3)CH2OH

C. CH3CH2CH2CH2OHD. CH3CH2CH(OH)CH3

【答案】A

【解析】

能被催化氧化生成相同碳原子數(shù)的醛，醇中含-CH2OH，則該醇的結構簡式為CH3CH2CH2CH2OH、(CH3)2CHCH2OH，能被催化氧化成相同碳原子數(shù)的酮，與-OH相連C上只有1個H，醇為CH3CH2CH(CH3)OH，不能被催化氧化，則與-OH相連C上沒有H，該醇為C(CH3)3OH，故合理選項是A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關興奮傳遞過程的敘述，正確的是

A. 靜息狀態(tài)下，K+外流的方式是主動運輸

B. 神經遞質作用于突觸后膜，將引起下一個神經元興奮

C. 神經遞質在突觸間隙的移動需要消耗ATP

D. 某些氨基酸和動物激素可作為神經遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脂質和核酸的敘述正確的是

A. 某些脂質分子具有與核酸分子相同的元素組成

B. 脂肪細胞膜的組成成分中可能含有少量的脂肪

C. RNA分子徹底水解的產物是四種核糖核苷酸

D. DNA分子加熱解旋后其遺傳信息會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單克隆抗體是由下列哪種細胞產生的 （ 　）

A. B淋巴細胞B. T淋巴細胞C. 骨髓瘤細胞D. 雜交瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對日光溫室內的黃瓜補充不同波長的光，測得黃瓜光合速率的日變化情況如圖1。為進一步探究補充不同波長的光對黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測定葉肉細胞內的葉綠體數(shù)、葉綠體內的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)。結果如圖2，下列相關分析不正確的是

A. 據(jù)圖1可知，適當補充紅光，對黃瓜的生長最為有效

B. 1416時，三組光合速率均降低的主要因素是光照強度

C. 補藍光時，由于基粒數(shù)量減少不利于光合作用光反應的進行

D. 補紅光時，葉綠體中淀粉粒數(shù)減少是由于光合作用減弱導致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業(yè)科技人員向農民建議，在利用溫室生產時，可向溫室施放適量的CO2，這是因為

A.CO2可使害蟲窒息死亡，從而有效防止植物的病蟲害

B.植物的光合作用需要CO2，使用CO2可促進光合作用

C.CO2可產生溫室效應，使溫室里的溫度升高

D.CO2能滅火，施用CO2可避免火災

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界存在多種多樣的生物。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的生物，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A～D圖所示中一定能進行光合作用的是__________(填代號)，這是因為在其細胞內含有__________和__________。

（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_______________。A細胞中位于擬核區(qū)域的是_______________。

（3）由結構判斷，C生物是__________，判斷依據(jù)是_______________。

（4）使用顯微鏡觀察細胞時，正確的步驟是__________。

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)光圈 ④轉動轉換器 ⑤移動載玻片

A．①②③④ B．④③②⑤ C．⑤④③②　 D．④⑤①③

（5）如果以A細胞為實驗材料觀察“DNA與RNA在細胞中的分布”，下列說法正確的是__________。

A.實驗中分別用甲基綠和吡羅紅染色劑進行染色

B.在顯微鏡下能夠觀察到染成綠色的DNA分子和染成紅色的RNA分子

C.實驗中鹽酸的作用之一是促進染色質中的DNA和蛋白質分離

D.實驗結果表明RNA分布于細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種病癥中，不是由于人體內環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的是

A. 組織水腫 B. 手足抽搐 C. 貧血 D. 尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是一類由常染色體上的遺傳因子控制的人類遺傳病。已知某女患者的家系圖,試回答下列問題(設A、a是與該病有關的遺傳因子):

(1)據(jù)圖譜判斷,多指是由____性遺傳因子控制的遺傳病。

(2)寫出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的遺傳因子組成:女患者____,父親____,母親____。

(3)如果該女患者與多指男患者結婚,其后代所有可能的遺傳因子組成是_________。

(4)如果該女患者與一正常男子結婚,其后代患多指的概率為__。

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