科學探究與實驗設(shè)計
前蘇聯(lián)科學家V.S.Chardkav設(shè)計的簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度(植物組織水勢)的方法如圖,步驟如下
①a1-a6、b1-b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1-b1、a6-b6)
②植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結(jié)晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。
③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄
說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上;如果溶液濃度不變,藍色小滴將均勻擴散。
請分析以下問題。
1.本實驗中的實驗因子是________。實驗原理是________。
2.本實驗的觀察指標是________。
3.試驗中,實驗組是________管,對照組是________管,它們之間形成的對照可以看作是________對照。
4.如果某組試管溶液在第②步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生________,剛進行第③步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮。
5.實驗結(jié)果如下表:
則實驗的結(jié)論是:________。
6、若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,實驗應如何改進?________。
7、實驗操作應在盡短時間內(nèi)(5 min~15 min)進行,以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自________。同時實驗盡量利用不切傷的組織進行測量。否則切傷的組織會有液體滲出。也會產(chǎn)生誤差。
科目:高中生物 來源:2012屆上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
科學探究與實驗設(shè)計(11分)
前蘇聯(lián)科學家V.S.Chardkav設(shè)計的簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度(植物組織水勢)的方法如圖,步驟如下
① a1——a6、 b1——b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1——b1、a6——b6)
②植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結(jié)晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。
③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄
說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上。蝗绻芤簼舛炔蛔,藍色小滴將均勻擴散。
請分析以下問題。
1.本實驗中的實驗因子是 。實驗原理是
(2分)。
2.本實驗的觀察指標是 。
3.試驗中,實驗組是 管,對照組是 管,它們之間形成的對照可以看作是
對照。
4.如果某組試管溶液在第②步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生 ,剛進行第③步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮。
5.實驗結(jié)果如下表:
則實驗的結(jié)論是:
6、若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,實驗應如何改進?
7、實驗操作應在盡短時間內(nèi)(5min~15min)進行,以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自 。同時實驗盡量利用不切傷的組織進行測量。否則切傷的組織會有液體滲出。也會產(chǎn)生誤差。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
科學探究與實驗設(shè)計(11分)
前蘇聯(lián)科學家V.S.Chardkav設(shè)計的簡單有效地測定植物組織細胞的細胞液濃度(植物組織水勢)的方法如圖,步驟如下
① a1——a6 、 b1——b6試管中從左往右由低到高注入等量0.0125M,0.025M,0.05M,0.1M、0.2M,0.4M的蔗糖溶液,(各管溶液濃度為:a1——b1 、a6——b6)
② 植物葉片打洞,取得小圓片若干,a1——a6每一試管加入等量小圓片,放置30分鐘,期間搖動數(shù)次,并于每一試管中加入一粒極小的亞甲基藍結(jié)晶(它對溶液濃度影響極小,可忽略不計)輕輕搖動。
③用彎頭毛細滴管依次從每組的a試管中吸一滴藍色溶液,滴管伸入對應的b試管的中部輕輕放出一滴溶液,觀察藍色小液滴移動方向并記錄
說明:如果a管溶液濃度上升,藍色小滴將在b管的無色溶液中下沉;如果溶液濃度下降,藍色小滴將上浮;如果溶液濃度不變,藍色小滴將均勻擴散。
請分析以下問題。
1.本實驗中的實驗因子是 。實驗原理是
(2分) 。
2.本實驗的觀察指標是 。
3.試驗中,實驗組是 管,對照組是 管,它們之間形成的對照可以看作是
對照。
4.如果某組試管溶液在第②步操作時,植物細胞在溶液中發(fā)生 ,剛進行第③步操作時,將發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮。
5.實驗結(jié)果如下表:
則實驗的結(jié)論是:
6、若用溶液濃度最低的一組進行第③步操作,發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮,實驗應如何改進?
7、實驗操作應在盡短時間內(nèi)(5min~15min)進行,以減少誤差。因延長時間而造成的誤差主要來自 。同時實驗盡量利用不切傷的組織進行測量。否則切傷的組織會有液體滲出。也會產(chǎn)生誤差。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年吉林省高考復習質(zhì)量監(jiān)測(理綜)生物部分 題型:綜合題
為探究外界因素對光合作用強度和呼吸作用強度的影響。研究人員依據(jù)科學的實驗設(shè)計原理,在適宜實驗條件下,得到下面圖甲、圖乙的實驗結(jié)果(注:圖中單位時間內(nèi)CO2和O2的變化量表示光合作用強度或呼吸作用強度)。請據(jù)圖回答:
(1)由圖甲可知,與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。溫度會影響光全作用的 階段。
(2)當環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為 mg/h。從圖中可知,在溫度為 ℃條件下,該植物生長狀況達到最佳。已知圖乙是在此溫度條件下繪制而成的,若溫度改變?yōu)?5℃,從理論上分析,圖乙中b點將向 移。
(3)圖乙中c點(光飽和點)所代表的含義是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
完成下列探究實驗
分析以下關(guān)于科學探究實驗的資料,回答問題:
染色質(zhì)是由DNA、組蛋白和非組蛋白等成分組成,為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用,科學家從一只兔子的體內(nèi)分別提取出胸腺細胞和骨髓細胞的染色質(zhì)進行分離重組實驗。試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件。
(1)兔子有胸腺細胞和骨髓細胞都是由受精卵通過 再通過
得到的。其形態(tài)和功能不同的原因是 。
(2)試管內(nèi)滿足合成RNA的相關(guān)條件主要是指 。
(3)本實驗的結(jié)果說明 。
(4)本實驗的設(shè)計思路是
(5)請設(shè)計另一種方法探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄中的作用?(不考慮組蛋白與非組蛋白相互作用對轉(zhuǎn)錄的影響)
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