A. | 有絲分裂中期 | B. | 有絲分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第二次分裂中期 | D. | 減數(shù)第一次分裂中期 |
分析 分析題圖:圖示表示某高等生物(體細胞中有4條染色體)的一個細胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,該細胞不含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答 解:(1)該生物體細胞中有4條染色體,而圖示細胞中染色體數(shù)目只有體細胞的一半,說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂過程;
(2)圖示細胞中著絲點都排列在赤道板上,說明該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期.
故選:C.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,能根據(jù)圖中信息準確判斷該細胞的分裂方式及所處的時期,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•陜西校級月考) 在一個密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a.
(1)a值為 .
(2)光照強度為n lx時的呼級作用強度 黑暗時的呼吸作用強度(填“<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是 .
(3)在光照強度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中 h后,有機物凈積累量為零.
(4)設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內(nèi)實際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為 mg/h.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的 | |
B. | 在成熟的紅細胞中,ATP產(chǎn)生的場所不可能是線粒體 | |
C. | 在生命旺盛的細胞中ATP的含量非常多 | |
D. | 一分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起 | |
B. | 可以克服遠緣雜交不親和的障礙 | |
C. | 可以降低生產(chǎn)成本提高經(jīng)濟效益 | |
D. | 可以培育出高產(chǎn)性狀優(yōu)良的新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ①→④→② | C. | ②→③→① | D. | ②→④→① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥⑦⑧ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑥⑧ | D. | .②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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