將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),主要原因是(  )
A、液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差
B、細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可看作一層選擇透過性膜
C、細(xì)胞壁是全透性的
D、水分可以自由出入細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:要構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),必須具備兩個(gè)條件:一具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)要有溶液的濃度差.一個(gè)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看作是一層半透膜,細(xì)胞液和外界溶液可以看作是原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液濃度,二者存在濃度差時(shí),就會(huì)發(fā)生滲透作用.
解答: 解:A、原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、把一個(gè)成熟的植物細(xì)胞放在外界溶液中,原生質(zhì)層相當(dāng)于該半透膜,故B正確;
C、細(xì)胞壁是全透性的與滲透作用的兩個(gè)條件無關(guān),即半透膜和濃度差,故C錯(cuò)誤;
D、水分進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,取決于濃度差,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞的滲透作用,意在考查學(xué)生掌握滲透作用的兩個(gè)條件,屬于中檔題.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞就通過滲透作用失水;反之,當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),植物細(xì)胞通過滲透作用吸水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在研究光照強(qiáng)度對(duì)某種鳥鳴叫次數(shù)的影響中,不列設(shè)計(jì)不符合研究要求的是(  )
A、記錄一天內(nèi)不同時(shí)間同一地點(diǎn)該種鳥鳴叫次數(shù)
B、記錄同一時(shí)間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù)
C、記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù)
D、記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)該種鳥鳴叫次數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化.那么,甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( 。
A、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生
B、共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
C、競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食
D、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

預(yù)測(cè)某地人口未來發(fā)展趨勢(shì)的主要依據(jù)是(  )
A、人口數(shù)量B、人口密度
C、性別比例D、年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定DNA遺傳特異性的是( 。
A、脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)
B、嘌吟總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則
D、堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于固氮菌的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、一種根瘤菌能侵入所有種類的豆科植物
B、豆科植物與其根瘤內(nèi)的根瘤菌互利共生
C、土壤中的根瘤菌不能固氮
D、具有根瘤的豆科植物能以氮?dú)鉃榈?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

在正常分裂的情況下,雄性果蠅精巢中一定含有兩個(gè)Y染色體的是(  )
A、減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞
B、有絲分裂中期的精原細(xì)胞
C、減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞
D、有絲分裂后期的精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況

回答下列問題:
(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式,A是
 
,B是
 
,C是
 

(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?
 
為什么?
 

(3)乙醇、CO2、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某個(gè)時(shí)期(僅畫出4對(duì)同源染色體).圖中細(xì)胞的名稱、細(xì)胞中染色體的現(xiàn)象及該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精可能出現(xiàn)的結(jié)果依次為( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞、交叉互換、白化病
B、次級(jí)卵母細(xì)胞、基因突變、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、初級(jí)卵母細(xì)胞、同源染色體未分離、先天性愚型
D、次級(jí)精母細(xì)胞、姐妹染色單體未分離、貓叫綜合征

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同步練習(xí)冊(cè)答案