【題目】甘草酸是中藥甘草中的主要活性成分。為了快速檢測(cè)甘草酸,科研人員利用細(xì)胞工程技術(shù)制備了抗甘草酸的單克隆抗體,其基本操作過程如下圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 細(xì)胞甲是已免疫的B淋巴細(xì)胞
B. 細(xì)胞乙全部為雜交瘤細(xì)胞
C. 過程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合,利用了細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 細(xì)胞丁只有在體內(nèi)培養(yǎng)才能大量增殖
【答案】A
【解析】
分析圖示可知:①為注射抗原,誘導(dǎo)產(chǎn)生具有免疫能力的B細(xì)胞;②為將具有免疫能力的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合;③是用選擇培養(yǎng)基篩選雜交細(xì)胞,獲得雜交瘤細(xì)胞;④用抗體檢測(cè)和克隆培養(yǎng)得到能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;⑤為提取單克隆抗體。
過程①注射相應(yīng)抗原后,機(jī)體進(jìn)行免疫,使B淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞,然后從小鼠脾臟中提取具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞,因此細(xì)胞甲是已免疫的B淋巴細(xì)胞,A正確;過程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合,有一下幾種情況:①部分細(xì)胞沒有融合,因此仍存在B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞;②B淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合得到B-B細(xì)胞;③骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合得到瘤-瘤細(xì)胞;④B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞。因此細(xì)胞乙可能是以上5種細(xì)胞 ,B錯(cuò)誤;過程②誘導(dǎo)細(xì)胞融合,利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C錯(cuò)誤;細(xì)胞丁(雜交瘤細(xì)胞)不管是在體內(nèi)培養(yǎng),還是體外培養(yǎng)都可大量增殖,D錯(cuò)誤。故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交示意圖,親本均為二倍體且不同種。請(qǐng)回答:
(1)常用_________法得到去壁的植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,植物細(xì)胞的原生質(zhì)體融合一般用_________作為促融劑,動(dòng)物細(xì)胞融合一般還可用_________促融。
(2)圖中的雜種植株含有_________個(gè)染色體組,稱為_________倍體。
(3)植物組織培養(yǎng)過程中需要_________和_________等植物激素的誘導(dǎo)。
(4)植物體細(xì)胞雜交的特點(diǎn)是_________,科學(xué)家已培育出種間或?qū)匍g雜種植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是()
A. 1染色單體與2染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常必需的,基因B是視神經(jīng)正常必需的。從理論上計(jì)算,基因型為AaBb的夫婦所生的后代中,視覺正常的可能性是()
A. 9/16B. 1/16C. 3/16D. 4/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是人們應(yīng)用較早的基因重組技術(shù)推廣項(xiàng)目,目前轉(zhuǎn)基因技術(shù)有了新的改進(jìn),如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖中轉(zhuǎn)基因過程通常選擇的限制酶是_______________,基因工程所用DNA連接酶有兩類,其中只能連接黏性末端的是______________DNA連接酶,啟動(dòng)子的作用是與_______識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄過程。
(2)圖中需要進(jìn)行離體組織培養(yǎng)的過程是______(用標(biāo)號(hào))。由棉株1獲得單倍體苗的途徑為:花粉通過誘導(dǎo)首先形成________進(jìn)而再分化為試管苗。植物組織培養(yǎng)的原理是每個(gè)細(xì)胞都具有________的特點(diǎn)
(3)若確定目的基因(抗蟲基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞,而要繼續(xù)確定目的基因是否成功表達(dá))可在分子水平上采用進(jìn)行________技術(shù)檢測(cè),在個(gè)體生物學(xué)水平上鑒定是進(jìn)行_______。
(4)種植該基因植物時(shí),為避免它所攜帶的抗蟲基因通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”,則應(yīng)把抗蟲基因?qū)氲饺~肉細(xì)胞的________DNA中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻(xiàn)榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物,其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá),獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過程如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合成酶基因后,可以采用______技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)除了需要提供模板和原料外,還需要提供______酶、______種引物等條件。
(2)圖2中的①為______;將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質(zhì)粒連接形成①時(shí),需要______酶;①上的的______是目的基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)。
(3)若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存,說明______。
(4)由題意可知,除了通過提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量? (試舉一例)______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前醫(yī)學(xué)上,第二代生物技術(shù)藥物正逐漸取代第一代多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑。則第一代藥物與第二代重組藥物分別是
A.都與天然產(chǎn)物完全相同
B.都與天然產(chǎn)物不相同
B.第一代藥物與天然產(chǎn)物相同,第二代重組藥物與天然產(chǎn)物不同
D.第一代藥物與天然產(chǎn)物不同,第二代重組藥物與天然產(chǎn)物相同
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