4.下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.O2進(jìn)入線粒體
C.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D.吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分;有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能如血紅蛋白和載體蛋白;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

解答 解:A、氧氣在血液中的運(yùn)輸需要血紅蛋白,A正確;
B、O2進(jìn)入線粒體是跨膜運(yùn)輸,屬于自由擴(kuò)散,不需要蛋白質(zhì)的協(xié)助,B錯(cuò)誤;
D、葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解需要酶(蛋白質(zhì))的參與,C正確;
D、吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌依靠的是細(xì)胞膜上的糖蛋白,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的功能多樣性的理解和掌握,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.核酸是生物的遺傳物質(zhì),組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種(  )
A.5,2,8B.4,2,2C.5,2,2D.4,4,8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在光合作用和呼吸作用過(guò)程中,氧元素的去向正確的是(  )
A.H2O--C6H12O6--CO2B.H2O--C6H12O6--H2O
C.H2O--O2--CO2D.H2O--O2--H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)報(bào)道,繼去年“阜陽(yáng)假奶粉案”曝光后,今年的“假牛奶案”逐漸浮出水面.一些不法商家生產(chǎn)的所謂“100%純牛奶”居然根本不與牛發(fā)生關(guān)系,只要用香精、糖、自來(lái)水和一些添加劑,就可以生產(chǎn)出“純牛奶”.更為聳人聽聞的是,不法商家利用垃圾堆里的破舊皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具,經(jīng)過(guò)化學(xué)、生物處理,水解出皮革中的原有蛋白(稱“人造蛋白”),做為原料制成假牛奶.有人分析,“阜陽(yáng)假奶粉案”所造成的大頭娃娃致死,并非單純是蛋白質(zhì)含量低那么單純,很可能是添加了“人造蛋白”所致.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:幼齡大白鼠若干,真正的純牛奶,不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶、發(fā)育狀況測(cè)定裝置(可測(cè)定一定的發(fā)育狀況指標(biāo))、飼養(yǎng)裝置等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①選取年齡相當(dāng)、體重相當(dāng)、發(fā)育良好的大白鼠若干,平均分為三組,標(biāo)記為A、B、C.分別飼養(yǎng).,
②每天分別給A、B、C三組大白鼠飼喂等量的真正的純牛奶,不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶.,
③在相同的且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間.,
④用發(fā)育狀況測(cè)定裝置A、B、C三組鼠的發(fā)育狀況.記錄各組發(fā)育狀況指標(biāo),計(jì)算出各組的平均值,進(jìn)行比較分析..
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并做出相應(yīng)的結(jié)論.(寫出其中2種即可)
①A組發(fā)育正常,B組和C組均不正常,但B、C兩組發(fā)育狀況指標(biāo)差異不顯著.
說(shuō)明“人造蛋白”并不比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育,
②A組發(fā)育正常,B組和C組均不正常,但B組比C組發(fā)育狀況指標(biāo)好,差異顯著.
說(shuō)明“人造蛋白”比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)據(jù)圖判斷該哺乳動(dòng)物的性別為雄性,圖示過(guò)程在其睪丸(器官)中進(jìn)行.
(2)圖B所示的分裂時(shí)期在圖A中位于過(guò)程Ⅰ,圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中位于過(guò)程Ⅱ.
(3)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為4,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2.
(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是A、a、B、b,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是A、A、B、B或A、A、b、b或a、a、B、B或a、a、b、b.
(5)設(shè)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中DNA含量為2a,請(qǐng)繪制此過(guò)程中核DNA含量的變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C.由蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞骨架對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)必須始終用活細(xì)胞做材料,下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不必滿足此要求( 。
A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原B.觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式D.觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞免疫可對(duì)抗靶細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
B.消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原需要通過(guò)細(xì)胞免疫
C.效應(yīng)細(xì)胞毒T淋巴細(xì)胞可直接殺滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖、分化成效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于基因突變的敘述正確的是(  )
A.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能發(fā)生基因突變
B.染色體上部分基因的缺失,引起性狀的改變,屬于基因突變
C.有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)或多或少的差異主要是由于基因突變
D.基因突變可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

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