【題目】下圖是某DNA片段復(fù)制過程的示意圖，圖中①~④表示多核苷酸鏈。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①和④的堿基序列相同B.該復(fù)制方式為半保留復(fù)制

C.該過程需要RNA聚合酶參與D.該過程需要的原料為脫氧核苷酸

【答案】C

【解析】

圖示表示DNA分子片段復(fù)制的情況，其中①和②表示模板鏈，③和④表示新合成的子鏈，其中③和④的堿基序列可以互補(bǔ)。母鏈①和子鏈③、母鏈②和子鏈④形成兩個(gè)新的DNA分子，可見DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

A、③和①的堿基序列互補(bǔ)，③和④的堿基序列互補(bǔ)，可知①和④的堿基序列相同，A正確；

B、DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，B正確；

C、該過程需要解旋酶和DNA聚合酶的參與，RNA聚合酶參與遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，C錯(cuò)誤；

D、DNA的基本單位是脫氧核苷酸，則該過程需要的原料為脫氧核苷酸，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物重要的儲(chǔ)能物質(zhì)A（糖類）水解后氧化分解的部分途徑，其中字母代表物質(zhì)、序號代表過程。下列敘述正確的是（ ）

A.若物質(zhì)X是葡萄糖、Y是丙酮酸，則物質(zhì)A是淀粉

B.過程①②可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，物質(zhì)M是酒精或乳酸

C.過程③發(fā)生在線粒體中，物質(zhì)N是ATP

D.過程①②有水的生成，過程③有[H]的消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖，甲病相關(guān)基因用A/a表示，乙病相關(guān)基因用B/b表示，其中有一種病的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.甲病的發(fā)病率在男女中大致相等B.的基因型是或

C.的乙病致病基因來自D.是純合子的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示pH對人體腸淀粉酶、.唾液淀粉酶、胃蛋白酶催化效率的影響；圖2表示酶的某種作用機(jī)理，其中A代表底物（反應(yīng)物） ，B代表酶。下列敘述正確的是

A.圖1中的曲線Ⅱ最可能是人體腸淀粉酶B.圖2中的A和B可分別表示脂肪和蛋白質(zhì)

C.圖1表明不同酶對pH和溫度的適應(yīng)范圍不同D.圖2表明酶的催化作用具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①~④表示相關(guān)物質(zhì)。相關(guān)敘述正確的是

A.①是磷脂，由C、H、O、.N四種元素組成B.②是脂肪，是細(xì)胞內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.③是蛋白質(zhì)，具有一定的運(yùn)動(dòng)性和專 一性D.④是糖蛋白，可參與細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地的蝸牛被突然隆起的山丘分隔成兩個(gè)種群。若干年后，兩個(gè)種群的個(gè)體在形態(tài)上發(fā)生了明顯變化。后來山丘消失，消除了兩個(gè)種群間的地理隔離。種群演變過程如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.b1→b2發(fā)生了定向變異B.d1和d2一定是兩個(gè)新物種

C.c1→c2種群的基因頻率發(fā)生改變D.a和c2之間一定產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，圖中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。請回答1~5小題。

【1】圖中甲代表的是（ ）

A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量

【2】碳元素的循環(huán)具有全球性。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

【3】圖中乙和丙的種間關(guān)系是（ ）

A.互利共生B.捕食和競爭C.寄生D.競爭

【4】無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳進(jìn)入生物群落的主要生理過程是（ ）

A.有氧呼吸B.無氧呼吸C.光合作用D.分解作用

【5】隨著現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，植被大量減少，化石燃料的大量燃燒打破了生物圈碳循環(huán)的平衡，直接導(dǎo)致地球上出現(xiàn)（ ）

A.氣候變暖B.臭氧層破壞C.海洋污染D.酸雨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從總體上看目前我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻，不容樂觀。

（1）“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國。導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多，如____________（舉兩例）。研究表明，若長期露在超過空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值PM2.5（每立方米微粒超過10微克）的空氣中，人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)增加，這將直接導(dǎo)致____________下降。

（2）沼氣是清潔能源之一，其主要成分是甲烷（CH4），使用糞便、秸稈、永草等作為生產(chǎn)沼氣的原料，其實(shí)踐意義是____________________________________。

（3）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖，該圖中存在的食物網(wǎng)是____________，蛇處于第__________________營養(yǎng)級。

（4）生物多樣性銳減，是全球生態(tài)環(huán)境問題之一。“生物多樣性”是指生物圈內(nèi)___________________以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在異彩紛呈的生物世界中，微生物似乎有些沉寂，但它們無處不在，與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題：

(1)處理由無機(jī)物引起的水體富營養(yǎng)化的過程中，好氧異養(yǎng)菌、厭氧異養(yǎng)菌和自養(yǎng)菌這三種類型微生物發(fā)揮作用的先后順序是_____________________________________________。

(2)菌落對微生物研究工作有很大作用，可用于____________________(答出兩項(xiàng)即可)等工作中。

(3)營養(yǎng)缺陷型菌株因喪失合成某些生活必需物質(zhì)的能力___________（填“能”或“不能”）在基本培養(yǎng)基上生長。進(jìn)行NH3→HNO2→HNO3的過程的微生物是____________(填“自養(yǎng)型”或 “異養(yǎng)型”)。

(4)在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生________的微生物參與，后期加入香辛料既能調(diào)節(jié)風(fēng)味，還具有______________的作用。

(5)果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途是初期______________，耗盡O2后進(jìn)行______________。

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