Question

10．如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D為器官或細胞，①～④為激素）．結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，興奮在傳入神經(jīng)上以電信號形式傳導(dǎo)．
（2）產(chǎn)生冷覺的A是大腦皮層，其通過控制運動來調(diào)節(jié)體溫的基本過程是運動時肌肉細胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加．
（3）當(dāng)激素③以B為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，③對B的作用效應(yīng)有抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素、提高垂體細胞的代謝速率．
（4）激素④的主要靶器官（細胞）是肝臟細胞．
（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是甲狀腺激素含量較高，提高神經(jīng)興奮性．相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是汗液分泌較少．

Answer 1

分析 分析圖示可知，A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細胞，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞．①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素．

解答 解：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號（神經(jīng)沖動）的形式進行傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號（神經(jīng)遞質(zhì)）的形式進行傳遞．
（2）各種感覺均是在大腦皮層形成的．運動時肌肉的細胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加，關(guān)鍵是要答出運動使產(chǎn)熱增多．
（3）分析可知圖中B為垂體，①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素．當(dāng)③（甲狀腺激素）作用于下丘腦和B（垂體）時，是一種反饋調(diào)節(jié)機制．③（甲狀腺激素）作用于B（垂體）的效應(yīng)為：抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促進垂體細胞提高代謝速率．
（4）饑寒交迫時，機體會調(diào)節(jié)使血糖濃度升高，所以C為胰島A細胞，④為胰高血糖素，D為胰高血糖素的靶器官或靶細胞，主要為肝臟細胞．
（5）寒冷環(huán)境中，血液中的甲狀腺激素比炎熱時多，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中．人體的攝水量和排水量處于動態(tài)平衡中．相同飲水的情況下，冬天幾乎不排汗，基本依靠排尿來排水，故冬天的尿液比夏天多．
故答案為：
（1）下丘腦    電信號
（2）大腦皮層     運動時肌肉細胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加
（3）反饋     抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素     提高垂體細胞的代謝速率
（4）肝臟細胞
（5）甲狀腺激素含量較高，提高神經(jīng)興奮性      汗液分泌較少

點評 本題主要考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷，難度適中．