A. | 對于有顏色反應(yīng)的觀察類實(shí)驗(yàn),顯微鏡是必備的實(shí)驗(yàn)器材 | |
B. | 探究淀粉酶的最適溫度時(shí),自變量只有一個(gè),而無關(guān)變量可能有多個(gè) | |
C. | 調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式時(shí),調(diào)查的人數(shù)有較大差別 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)空白對照組 |
分析 1、調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家庭為單位進(jìn)行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷其遺傳方式.
2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置圖
3、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
解答 解:A、某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),可直接觀察不需要使用顯微鏡,A錯(cuò)誤;
B、探究淀粉酶的最適溫度時(shí),自變量只有一個(gè)(溫度),而無關(guān)變量可能有多個(gè)(酶的量、淀粉的量、氣壓等),B正確;
C、調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在廣大人群中進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的群體要足夠大;調(diào)查遺傳病時(shí)需要在患者家系中調(diào)查,C正確;
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)屬于對比實(shí)驗(yàn),有氧組與無氧組相互對照,不需要設(shè)計(jì)空白對照組,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色 | |
C. | 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻、色澤較淺的區(qū)域 | |
D. | 先用高倍鏡找到較清晰的細(xì)胞,然后再用高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細(xì)菌菌落表面粗糙,不能使小鼠患病 | |
B. | 曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)消滅 | |
C. | 曲線bc段上升與S型細(xì)菌含量上升有關(guān) | |
D. | S型細(xì)菌不能引起小鼠免疫系統(tǒng)的應(yīng)答反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素都直接參與了細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動(dòng) | |
B. | 用適宜濃度的生長素溶液處理番茄就能得到無子番茄 | |
C. | 植物的向光現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的結(jié)果可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義第四中學(xué)高一下半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條復(fù)制過的染色體,著絲點(diǎn)、染色單體和DNA數(shù)目依次為
A、2,2,4 B、1,2,2 C、1,4,4, D、2,2,2
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