分析 分析甲圖:A細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;C細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期.
分析乙圖:A為初級(jí)卵母細(xì)胞,B為次級(jí)卵母細(xì)胞,C為第一極體,D為卵細(xì)胞,E、F、G為第二極體.
分析丙圖:B′C′形成的原因是DNA的復(fù)制;C′D′表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;D′E′形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;E′F′表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)由于人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,所以只有a、c所示的細(xì)胞與其類似;細(xì)胞a和細(xì)胞d中著絲點(diǎn)已分裂,每條染色體中含一個(gè)DNA分子,而細(xì)胞b、細(xì)胞c和細(xì)胞e中的染色體都含染色單體,每條染色體中含2個(gè)DNA分子,所以DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的細(xì)胞為b、c、e細(xì)胞.
(2)圖甲中d細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂的后期,再加上細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以d細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體.
(3)等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即乙圖A細(xì)胞中;相同基因的分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,即乙圖的B、C細(xì)胞中.
(4)在②減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體的分離,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半.
(5)若卵原細(xì)胞的基因組成為AaXBXb,若該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常,產(chǎn)生D細(xì)胞的基因組成為AAXb,說明異常發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,含A的染色體移向了細(xì)胞的同一極,所以E細(xì)胞的基因組成為Xb.
(6)丙圖代表的含義是細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化,C′D′代表每條染色體上有2個(gè)DNA分子,因此可表示有絲分裂的前期、中期,還可以表示減數(shù)第一次分裂的全過程及減數(shù)第二次分裂的前期和中期,因此基因的分離和自由組合定律均發(fā)生在C′D′段.
(7)圖丙中,D′E′段表示著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,該段對(duì)應(yīng)著有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期,即甲圖中的細(xì)胞a、d.
故答案為:
(1)a、c;b、c、e
(2)次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體
(3)A; B、C
(4)②同源染色體分開分別移向兩極
(5)Xb
(6)C′D′
(7)有絲分裂后期和減Ⅱ后期 a、d
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖等,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,同時(shí)能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積的增加 | B. | 中心體的倍增 | ||
C. | DNA以高度螺旋化狀態(tài)存在 | D. | DNA的復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液,混合以后再加入待檢組織樣液中 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠b在層析液中溶解度最低 | |
C. | 研究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察澄清石灰水是否變渾濁可以判斷是否為有氧呼吸 | |
D. | 探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與提出的假設(shè)一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù) | B. | 同源染色體數(shù) | C. | 姐妹染色單體數(shù) | D. | DNA分子數(shù) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com