【題目】把一個細胞中的磷脂分子提取出來，在空氣﹣水界面上將它們鋪成單分子層．推測在下列生物中，水面上磷脂單分子層面積與細胞表面積之比最小的是（ ）

A．酵母菌細胞 B．豬的紅細胞

C．人的胰腺細胞 D．植物的葉肉細胞

【答案】B

【解析】

試題分析：1、人的胰腺細胞、植物的葉肉細胞、酵母菌細胞中含有細胞膜、多種細胞器膜以及核膜，將磷脂成分全部提取出來，在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，測得單分子層的表面積大于細胞膜表面積的兩倍．

2、豬的成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，都只有細胞膜，沒有其他膜結(jié)構(gòu)，所以磷脂分子的面積是細胞膜表面積的兩倍．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是4種遺傳信息流的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是

A．甲可表示胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B．乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C．丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D．丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某二倍體植物育種的描述中，錯誤的是

A. 誘變育種依據(jù)的原理是基因突變、染色體畸變

B. 單倍體育種過程中可用秋水仙素作用于單倍體種子

C. 雜交育種一般可以通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種

D. 可通過多倍體育種獲得三倍體無籽西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子內(nèi)聯(lián)系兩條互補鏈之間的化學(xué)鍵是

A. 氫鍵 B. 核苷鍵 C. 磷酸鍵 D. 肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

(1)圖中無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有 (填編號）

(2)在有氧條件下，將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細胞器是[ ] 。

(3)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機物的細胞器是[ ] 。

(4)增大細胞內(nèi)的膜面積，為細胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進行提供有利條件，并被稱為有機物合成“車間”的細胞器是[ ] ,蛋白質(zhì)的“裝配機器”是[ ] 。

(5)控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的[ ] 中。

(6)在低等植物細胞中存在，而在髙等植物中不存在的細胞器是[ ] 。

(7)在動植物細胞中都存在，但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[ ] 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物處在不斷的進化之中，據(jù)圖回答下列有關(guān)生物進化的問題。

（1）圖甲表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是____________、____________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為________，這是生物進化的________。

（3）小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱為蜥蜴的________。

（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。圖乙表示這兩種性狀比例變化的過程。

①由于蜥蜴過度繁殖，導(dǎo)致_____________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是_____________________________

③圖乙所示過程說明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________發(fā)生了改變。

（5）從生物多樣性角度分析，圖乙所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中的福壽螺雖活動能力弱，但對水稻危害很大。

（1）調(diào)查單位面積內(nèi)福壽螺數(shù)量的方法是 。在稻田中插入木條，可吸引福壽螺產(chǎn)卵以便集中摘除卵塊，從而有效降低福壽螺的 。

（2）中華鱉可捕食福壽螺，下圖表示用中華鱉進行生物防治的實驗結(jié)果。據(jù)圖回答。

①福壽螺繁殖高峰期在時段 。

②處理組數(shù)量從6～7月急劇下降的根本原因是 _____________（成年福壽螺/螺卵）數(shù)量下降。

（3）防治福壽螺時，不用單一品牌而常采用不同品牌的滅螺劑交替使用，其依據(jù)的生物學(xué)原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBV）是一種RNA病毒．埃博拉病毒侵入人體后（ ）
A.被吞噬細胞特異性識別
B.刺激B細胞增殖、分化為漿細胞與該病毒結(jié)合
C.刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
D.與特定的抗體結(jié)合后失去致病能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞代謝中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述錯誤的是( )

A．真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質(zhì)基質(zhì)

B．酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同，但都能合成ATP

C．過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行

D．葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP用于過程⑥中C3的還原

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