【題目】下列關(guān)于某二倍體植物育種的描述中,錯(cuò)誤的是

A. 誘變育種依據(jù)的原理是基因突變、染色體畸變

B. 單倍體育種過(guò)程中可用秋水仙素作用于單倍體種子

C. 雜交育種一般可以通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種

D. 可通過(guò)多倍體育種獲得三倍體無(wú)籽西瓜

【答案】B

【解析】誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變,A正確;單倍體育種過(guò)程秋水仙素作用于單倍體幼苗,不能作用于單倍體種子,因?yàn)樵搯伪扼w沒(méi)有種子,B錯(cuò)誤;雜交育種一般通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段獲得純合體新品種,C正確;無(wú)籽西瓜的培育方法是多倍體育種,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要相關(guān)酶參與的是

A對(duì)植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種

B利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)干擾素

C利用植物細(xì)胞工程技術(shù)培育白菜甘藍(lán)

D應(yīng)用多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在實(shí)驗(yàn)室中制備目的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 該化合物中含有游離的 個(gè)氨基, 個(gè)羧基.

2)該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,遇到雙縮脲試劑呈現(xiàn)

3)組成該化合物的氨基酸有 種,其中有 個(gè)氨基酸的R基相同.

4)該化合物稱為 肽,合成時(shí)脫下 個(gè)水.

5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A. ,B. (從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高壓蒸汽滅菌敘述,錯(cuò)誤的是(
A.果酒與果醋的原料不需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿必須高壓蒸汽滅菌
C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基必須高壓蒸汽滅菌
D.用于分離微生物的土壤樣品必須高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表示馬蛔蟲原始生殖細(xì)胞的不同分裂時(shí)期的圖像。圖是馬蛔蟲細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線,①——分別表示含有不同染色體數(shù)目的時(shí)期。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中,丙細(xì)胞處于_____________期,丁細(xì)胞的名稱是_______________。

(2)圖中,乙細(xì)胞內(nèi)的A染色體在減數(shù)分裂時(shí)可與______________染色體發(fā)生自由組合,丁細(xì)胞內(nèi)的M染色體與N染色體的關(guān)系屬于______________________(同源染色體、非同源染色體)。

(3)圖中,段可表示圖I______細(xì)胞的染色體數(shù)目,①→②染色體數(shù)目變化的原因是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述,錯(cuò)誤的是

A體細(xì)胞克隆實(shí)質(zhì)是一種無(wú)性生殖

B克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型不完全一致

C重組DNA技術(shù)是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)

D受體為去核的卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA置于14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,分層結(jié)果如右圖所示,代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是

Ac、e、f Ba、e、b Ca、b、d Dc、d、f

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子提取出來(lái),在空氣﹣水界面上將它們鋪成單分子層.推測(cè)在下列生物中,水面上磷脂單分子層面積與細(xì)胞表面積之比最小的是( )

A.酵母菌細(xì)胞 B.豬的紅細(xì)胞

C.人的胰腺細(xì)胞 D.植物的葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:

(1)草原上的植被以草本植物為主,春天的時(shí)候,牧草由黃變綠,引來(lái)了眾多捕食的牛羊,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)作用,除此以外,生態(tài)系統(tǒng)的功能還包括 。

(2)加拿大一枝黃花在進(jìn)入我國(guó)后,在野外迅速蔓延,本地物種的生存受到很大威脅。外來(lái)物種入侵直接降低了物種 ,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。

(3)我國(guó)南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí),草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多(以螺螄為食),這樣螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制。這是生物群落內(nèi)部 的結(jié)果。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 ;修復(fù)后的南湖風(fēng)景優(yōu)美,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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同步練習(xí)冊(cè)答案