16.在個(gè)體發(fā)育中,通過(guò)細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目,同時(shí)通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類(lèi),下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞分化過(guò)程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化
B.多細(xì)胞生物體的長(zhǎng)大,不是由于細(xì)胞體積的增大,而是由于細(xì)胞數(shù)目的增多
C.克隆羊多利說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性
D.同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,遺傳信息的執(zhí)行情況也相同

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類(lèi)增多,功能趨于專(zhuān)門(mén)化.

解答 解:A、細(xì)胞分化過(guò)程中,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異,而遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化,A錯(cuò)誤;
B、多細(xì)胞生物體的長(zhǎng)大,不是由于細(xì)胞體積的增大,而是由于細(xì)胞數(shù)目的增多,B正確;
C、克隆羊多利說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、同一個(gè)體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息,但遺傳信息的執(zhí)行情況不相同,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞細(xì)胞分化、細(xì)胞的全能性等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞全能性的概念及原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1-4、9-13,A點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為受精作用.
(2)圖1中含有16條脫氧核苷酸鏈,含有1個(gè)染色體組.
(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是6,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為卵細(xì)胞和極體或精細(xì)胞.
(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是基因突變或交叉互換.
(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲表示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),圖乙表示溶酶體(一類(lèi)含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過(guò)程和“消化”過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)能使圖甲中③著色的堿性染色劑有酸醋洋紅液(或龍膽紫溶液,改良苯酚品紅染液)溶液(舉一例).
(2)圖甲中能發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程的細(xì)胞器有①⑥ (用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(3)如果圖甲③結(jié)構(gòu)中的某個(gè)基因含有堿基2400個(gè),則其控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量小于600(填“大于”、“小于”或“等于”),某動(dòng)物捕食圖甲代表的生物產(chǎn)生了糞便0.5Kg,則分解者分解該糞便獲取該動(dòng)物的同化量為0.
(4)圖乙中的a表示高爾基體(寫(xiě)名稱(chēng)),在植物細(xì)胞分裂過(guò)程中a起作用的時(shí)期是分裂期中的末期.f表示b與e正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn).
(5)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性功能特性對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有關(guān)性染色體及其遺傳特性的敘述,正確的是( 。
A.性染色體上的基因只決定生物的性別
B.X,Y染色體由于形態(tài)大小不一樣,所以不屬于同源染色體
C.性染色體上基因的遺傳不遵循孟德?tīng)柕姆蛛x定律
D.在Y染色體上沒(méi)有色覺(jué)基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞等有著密切關(guān)系的物質(zhì)是( 。
A.糖脂B.磷脂C.膽固醇D.糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如圖,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
C.從圖中可以看出蘿卜細(xì)胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率
D.若增加葡萄糖溶液組中的葡萄糖濃度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能接近蔗糖溶液組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.DNA分子的解旋發(fā)生在下列哪些過(guò)程中(  )
A.復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄D.轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.在某森林群落中,植物和動(dòng)物的分布如下表,請(qǐng)回答:
上層中層下層
植物喬木灌木草本
動(dòng)物雀鳥(niǎo)、戴勝煤山雀、黃腰柳鶯靴雉、昆蟲(chóng)
(1)上表反映了群落的垂直結(jié)構(gòu),同時(shí)說(shuō)明群落中的生物有明顯的分層現(xiàn)象.
(2)此群落中植物的分布主要取決于光照,鳥(niǎo)類(lèi)的分布主要取決于食物.
(3)森林中所有的戴勝形成一個(gè)種群,所有的生物則構(gòu)成群落.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)(  )
①紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核在普通光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn).
②核膜上的核孔允許小分子物質(zhì)進(jìn)出.
③線粒體和葉綠體均含有少量的RNA.
④酵母菌有線粒體,也有葉綠體.
⑤核糖體附著在高爾基體上.
⑥高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所.
⑦精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān).
A..0項(xiàng)B..1項(xiàng)C..2項(xiàng)D..3項(xiàng)

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