夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A.甲植株在a點開始進行光合作用 |
B.乙植株在e點有機物積累量最多 |
C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 |
D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉,乙植株氣孔部分關(guān)閉 |
D
解析試題分析:分析圖示可知,這一天的6:00(甲曲線的a點)和18:00時左右,甲乙兩植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用釋放CO2的速率相等;在6:00之前,甲乙兩植物的光合作用已經(jīng)開始,但光合作用比細胞呼吸弱,故A錯誤;在18時后,甲乙兩植物的光合作用速率開始小于細胞呼吸,有機物的積累最多的時刻應(yīng)為18:00時,e點時有機物的積累量已經(jīng)減少,故B錯誤。圖示曲線的b~c段下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低,d~e段下降的原因是光照強度減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生[H]和ATP的速率減慢。這兩段下降的原因不相同,故C錯誤。b~d段,乙曲線的變化為植物的"午休現(xiàn)象",是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉內(nèi)CO2濃度降低之故;甲植物可能不存在"午休現(xiàn)象"或氣孔關(guān)閉程度很小或氣孔無法關(guān)閉,故D正確。
考點:本題考查光合速率的影響因素。
點評:本題借助曲線圖,考查光合速率的影響因素,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力,屬于難題。
科目:高中生物 來源: 題型:
19.夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是 ( )
A.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
B.曲線a-b段和c-d段上升的原因相同
C.甲植株在e點之后呼吸速率大于光合速率
D.乙植株在b點有機物積累量最多
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省玉溪市玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法,錯誤的是:
A.甲植株在a點的光合作用速率等于呼吸作用速率 |
B.乙植株在b-d段顯示有機物積累量遠超出有機物的消耗量 |
C.曲線b-c段和d-e段下降的原因不同 |
D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株葉片無氣孔 |
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省玉溪市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法,錯誤的是:
A.甲植株在a點的光合作用速率等于呼吸作用速率
B.乙植株在b-d段顯示有機物積累量遠超出有機物的消耗量
C.曲線b-c段和d-e段下降的原因不同
D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株葉片無氣孔
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省兗州市高三9月入學(xué)診斷檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法不正確的是 ( )
A.甲植株在a點之前就已開始進行光合作用
B.曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
C.兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉“
D.乙植株在18點時有機物積累量最多
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