【題目】甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)操作裝置圖。相關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液,但兩者濃度不同

B.圖乙試管經(jīng)稍稍加熱后即可觀察到一支試管中的溶液明顯變藍(lán),另一支試管中的溶液不變藍(lán)

C.圖甲操作需用玻璃棒迅速攪拌以使DNA析出,并纏繞在玻璃棒上

D.圖乙操作中所用的二苯胺試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果

【答案】D

【解析】

1、DNA粗提取和鑒定的原理:

1DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性。

2DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色。

2、分析題圖:甲表示加入酒精后DNA析出,乙表示DNA的鑒定。

A、圖甲的燒杯中所用的溶液是體積分?jǐn)?shù)為95%的冷卻酒精,A錯(cuò)誤;

B、圖乙試管經(jīng)沸水浴后即可觀察到一支試管中的溶液(含有DNA)明顯變藍(lán),另一支試管中的溶液(不含DNA)不變藍(lán),B錯(cuò)誤;

C、圖甲操作需用玻棒沿一個(gè)方向緩慢攪拌以使卷起絲狀DNAC錯(cuò)誤;

D、圖乙操作中所用的二苯胺需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果,D正確。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】除生長素(IAA)外,植物體內(nèi)存在赤霉素(GA)、細(xì)胞分裂素、乙烯等多種植物激素,其中IAAGA是調(diào)節(jié)植物莖伸長生長的兩類主要植物激素。科研人員研究外源IAAGA對(duì)離體水仙花莖切段伸長生長的影響及二者之間的相互作用,為控制水仙花莖的伸長生長提供理論依據(jù);痉椒ㄊ牵河盟B(yǎng)水仙若干盆,待水仙花莖長出高度為24cm時(shí),進(jìn)行激素處理。請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)方法和步驟:生長狀況一致的水仙,切取花莖基部2 cm切段置于培養(yǎng)皿中,分別加入等量的磷酸緩沖液配制的__________處理液,其他條件相同且適宜,培養(yǎng)48 h后,測其花莖切段長度,并計(jì)算伸長率,結(jié)果如圖1。(注:伸長率=(處理后的切段長度一處理前的切段長度)/處理前的切段長度×100%

2)分析圖1中柱形圖的高低可知,IAA+GA共同處理比IAAGA單獨(dú)處理的柱形圖要高,即其伸長率__________IAAGA單獨(dú)處理的伸長率,說明__________

3)分析圖2得知,單獨(dú)使用適宜濃度的IAA處理,與對(duì)照組相比內(nèi)源激素IAAGA的含量都__________,而單獨(dú)使用適宜濃度的GA處理,與對(duì)照組相比,內(nèi)源激素IAA的增加量不如前者明顯,這說明___________。結(jié)合圖1GA處理組柱形圖高度低于IAA處理組的柱形圖,說明____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果酒與果醋發(fā)酵裝置示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.發(fā)酵瓶使用前要清洗干凈并用70%酒精消毒

B.果酒發(fā)酵時(shí),應(yīng)將果汁裝滿瓶并從e取樣鑒定

C.d處設(shè)計(jì)能防止排氣時(shí)空氣中微生物的污染

D.果醋發(fā)酵時(shí),適時(shí)打開氣閥a向發(fā)酵液中充氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】試回答下列“血紅蛋白質(zhì)提取與分離實(shí)驗(yàn)”的有關(guān)問題:

1)血紅蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:_______________、純化、__________。

2)對(duì)紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌時(shí)應(yīng)使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是______。

3)圖1裝置的作用是________________________________

4)粗分離后純化蛋白質(zhì)采用的方法是___________法。裝填凝膠色譜柱時(shí),色譜柱內(nèi)不能有氣泡的存在,原因是______。ab均為蛋白質(zhì)分子,其中先從凝膠色譜柱中洗脫出來的是a,是因?yàn)?/span>a蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量______(“大”、“小”)。

5)圖2表示電泳法分離蛋白質(zhì)的結(jié)果。不同蛋白質(zhì)得以分離是原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某湖泊中鯽魚種群增長速率的變化情況,下列相關(guān)敘述不合理的是

A. t3時(shí)該湖泊中鯽魚種群的密度大約是t2時(shí)的一半

B. a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)更適合對(duì)該鯽魚種群進(jìn)行捕撈

C. 出生率、死亡率、遷入率、遷出率都是直接影響種群數(shù)量變化的因素

D. t1t3時(shí)間段內(nèi),鯽魚種群數(shù)量在不斷增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組在晴朗的白天對(duì)某湖泊進(jìn)行了研究:取6個(gè)透明玻璃瓶編號(hào)為1~6號(hào),分別從同一取樣點(diǎn)水深為1~6米處取水樣后密封,測其溶氧量如圖甲所示;另取一透明玻璃瓶(編號(hào)7),從該取樣點(diǎn)某深度水層取水樣后密封,每間隔2小時(shí)(h)測其濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)分析圖甲可知,隨著______________,光照強(qiáng)度逐漸減弱,藻類光合作用強(qiáng)度減弱,產(chǎn)生并溶解于水中的氧氣量逐漸減少。

2)圖乙中4~6h8~10h時(shí)間段內(nèi),水樣中濃度各自保持穩(wěn)定,原因是______________。

3)經(jīng)鑒定,1~6號(hào)瓶中均含有綠藻(低等植物)和藍(lán)藻。其中藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與光合作用有關(guān)的______________等物質(zhì)。藍(lán)藻要維持正常生命活動(dòng)需要通過______________的方式從外界吸收等礦質(zhì)離子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類心臟組織受損后難以再生。該現(xiàn)象可追溯到哺乳動(dòng)物祖先,隨著它們恒溫狀態(tài)的建立,心臟組織再生能力減弱。

(1)哺乳動(dòng)物受到寒冷刺激后,通過______________(神經(jīng)/體液/神經(jīng)-體液)調(diào)節(jié)促進(jìn)甲狀腺激素分泌,使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量以維持體溫。

(2)活躍分裂的動(dòng)物細(xì)胞多是二倍體細(xì)胞,多倍體細(xì)胞通常不能分裂。

①對(duì)比不同動(dòng)物心臟中二倍體細(xì)胞所占比例及其甲狀腺激素水平,結(jié)果如圖。恒溫動(dòng)物的心臟組織因二倍體細(xì)胞比例______________,再生能力較差;同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素水平______。由此表明甲狀腺激素水平與心臟組織再生能力呈負(fù)相關(guān)。

②制備基因工程小鼠,使其心臟細(xì)胞缺乏甲狀腺激素受體,導(dǎo)致心臟細(xì)胞不受______調(diào)節(jié)。與正常小鼠相比,基因工程小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素________________正常小鼠心臟組織再生能力。

③以斑馬魚為材料進(jìn)一步研究。將成年斑馬魚分成A、B兩組,分別飼養(yǎng)在不同水箱中,A組作為對(duì)照,B組加入甲狀腺激素。若________組斑馬魚心臟組織受損后的再生能力比另一組弱,則證明甲狀腺激素對(duì)變溫動(dòng)物斑馬魚心臟組織再生能力的影響與對(duì)恒溫動(dòng)物小鼠的影響一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某遺傳病的家系圖。圖2是圖14個(gè)個(gè)體的基因檢測結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該病為伴X染色體隱性遺傳

B.II3的致病基因來自I2

C.II3與一正常人婚配,后代正常的概率是1/2

D.該致病基因長度小于正;

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過程其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,表示有關(guān)過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A只有a、b、d三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞增殖分化形成

C①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合

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