8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B．每種氨基酸可以含有多種密碼子
C．每種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．每種氨基酸只能由一種RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

分析 1、tRNA具有專(zhuān)一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)．
2、密碼子的特點(diǎn)：
（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；
（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、tRNA具有專(zhuān)一性，一種tRNA只能轉(zhuǎn)移一種氨基酸，A正確；
B、一種氨基酸可以由一種或幾種密碼子編碼，B錯(cuò)誤；
C、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)，C錯(cuò)誤；
D、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)移，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查tRNA和密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記tRNA的作用及特點(diǎn)；識(shí)記密碼子的概念、種類(lèi)及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如果將白兔和灰兔從它們正常生活的牧場(chǎng)轉(zhuǎn)移到白色沙漠上，假定它們能活下來(lái)，則它們的后代中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．灰兔的出現(xiàn)頻率將減少B．灰體色基因的基因頻率將增大
C．白體色基因的基因頻率將增大D．出現(xiàn)淺灰體色兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列示意圖分別表示某二倍體動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期（按先后順序排列）細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中 a～c柱表示染色單體的是b，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是ⅠⅡ．乙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．丙細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體．
（2）圖1中由Ⅱ變?yōu)棰螅喈?dāng)于圖2中乙→丙過(guò)程．
（3）圖2中甲、乙、丙所處時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)分別是421．
（4）等位基因的分離發(fā)生在圖2中的圖乙．
（5）畫(huà)出丙細(xì)胞下一個(gè)分裂時(shí)期的圖象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核細(xì)胞中核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核酸的組成元素有C、H、O、N、PB．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．不同生物所具有的DNA和RNA有差異D．細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，在組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多．下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中蛋白質(zhì)都具有的元素是C、H、O、N，b為構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（2）多個(gè)氨基酸分子脫水縮合成2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了900，則此蛋白質(zhì)分子中所含的氨基酸種數(shù)最多是20，肽鍵數(shù)是50．
（3）研究中發(fā)現(xiàn)，組成甲、乙兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)目相同，但這兩者功能卻相差很大，則其原因是氨基酸的排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有兩種純種小麥，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（D），抗銹�。═）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹病（t）（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）．育種專(zhuān)家提出了如圖Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ；方法Ⅱ依據(jù)的原理是基因重組．
（2）圖中①和④的基因組成分別為DT和ddTT．
（3）（二）過(guò)程中，D與d的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期時(shí)期；（三）過(guò)程采用的方法稱(chēng)為花藥的離體培養(yǎng)；（四）過(guò)程采用的方法稱(chēng)為人工誘導(dǎo)，最常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，其發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂前期．
（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中純合子占$\frac{1}{3}$；如果讓F1按（五）、（六）過(guò)程連續(xù)自交兩代，則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{2}$．
（5）如將方法Ⅰ中獲得③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代基因型比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題：
葉肉細(xì)胞→柵欄組織→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)屬于器官層次的是葉．
（2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是細(xì)胞．
（3）某森林中的所有刺槐在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于種群層次．
（4）從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長(zhǎng)．如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度大于內(nèi)側(cè)B．卷須的彎曲僅受生長(zhǎng)素的調(diào)控
C．內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于外側(cè)D．接觸物可刺激生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)rRNA的形式與核仁相關(guān)聯(lián)
B．細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能有關(guān)
C．人體的細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只能是線粒體基質(zhì)
D．細(xì)胞核雖然不是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，但卻是DDNA分布的主要場(chǎng)所

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