分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境.
解答 解:(1)刺槐的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次.
(2)細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng).
(3)某森林中的所有刺槐為同一個(gè)物種,在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于種群層次.
(4)生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
故答案為:
(1)葉
(2)細(xì)胞
(3)種群
(4)組成 結(jié)構(gòu) 功能
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鴕鳥的卵細(xì)胞直徑可達(dá)15cm,是陸生動(dòng)物最大的細(xì)胞 | |
B. | 最小的細(xì)菌只有0.2μm長(zhǎng) | |
C. | 動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1cm的神經(jīng)纖維 | |
D. | 專營(yíng)寄生生活的病毒需借助電子顯微鏡才能看到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶--催化功能 | |
B. | 胰島素--運(yùn)輸功能 | |
C. | 抗體--免疫功能 | |
D. | 結(jié)構(gòu)蛋白--構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 | |
B. | 每種氨基酸可以含有多種密碼子 | |
C. | 每種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 每種氨基酸只能由一種RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲的應(yīng)激性離不開(kāi)細(xì)胞 | |
B. | 人的生殖和發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖和分化 | |
C. | 人完成反射活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 翻譯時(shí)肽鍵的形成 | B. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)mRNA的合成 | ||
C. | 需氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合 | D. | 光合作用中ATP的水解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中不存在X染色體 | |
B. | 該生物細(xì)胞中,染色體最多有8條 | |
C. | 該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變 | |
D. | 該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖的敘述,不正確的是
A.葡萄糖和果糖可以被細(xì)胞直接吸收
B.纖維素和麥芽糖的單體都是葡萄糖
C.糖原和淀粉都可以作為細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),都是通過(guò)光合作用合成的
D.核糖和脫氧核糖可以參與細(xì)胞中某些物質(zhì)的構(gòu)成
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