A. | 酶的催化效率無論在什么條件下總是高于無機(jī)催化劑 | |
B. | 在葉綠體和線粒體中,催化ATP合成的酶是相同的 | |
C. | 酶可為新陳代謝反應(yīng)提供使反應(yīng)進(jìn)行所必需的活化能 | |
D. | 高溫、低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞 |
分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶的催化需要溫和的條件,高溫、過酸、過堿都會使酶的活性喪失,此時的催化效率低于無機(jī)催化劑,A錯誤;
B、酶具有專一性,在葉綠體和線粒體中,催化ATP合成的酶是相同的,B正確;
C、酶可以降低反應(yīng)所需的活化能,而不能提供能量,C錯誤;
D、高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞而失活,低溫只是降低活性,溫度升高,活性會恢復(fù),空間結(jié)構(gòu)沒有破壞,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯誤的是( )
A.抑制線粒體的功能會影響主動運(yùn)輸
B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞 | B. | 促性腺激素與精巢細(xì)胞 | ||
C. | 胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞 | D. | 生長激素與組織細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪尾巴消失的過程 | B. | 砍伐后的樹樁上長出新枝條 | ||
C. | 斷尾壁虎長出新尾巴 | D. | 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬藻體與藍(lán)細(xì)菌均為原核生物,不具有線粒體等細(xì)胞器 | |
B. | 噬藻體進(jìn)入藍(lán)細(xì)菌后吸收營養(yǎng)產(chǎn)生大量能量并迅速增殖 | |
C. | 噬藻體以藍(lán)細(xì)菌的DNA為模板合成子代噬藻體的核酸 | |
D. | 噬藻體利用藍(lán)細(xì)菌的氨基酸合成子代噬藻體的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
比較項目 | AQP7 | AQP8 |
多肽鏈數(shù) | 1 | 1 |
氨基酸數(shù) | 269 | 263 |
mRNA | 1500 | 1500 |
對汞的敏感性 | 對汞不敏感 | 對汞敏感 |
睪丸中表達(dá)情況 | 成熟的精子細(xì)胞中表達(dá) | 初級精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com