6.下列生命過程中,沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是( 。
A.蝌蚪尾巴消失的過程B.砍伐后的樹樁上長出新枝條
C.斷尾壁虎長出新尾巴D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

分析 1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,多細(xì)胞生物個體發(fā)育過程就是細(xì)胞的分裂和分化過程,如斷尾壁虎長出新尾巴、砍伐后的樹樁上長出新枝條、造血干細(xì)胞的形成等.

解答 解:A、蝌蚪尾巴消失是細(xì)胞凋亡過程,沒有涉及到細(xì)胞分化,A錯誤;
B、砍伐后的樹樁上長出新枝條有細(xì)胞的分裂和分化過程,B正確;
C、斷尾壁虎長出新尾巴有細(xì)胞的分裂過程,也有細(xì)胞分化過程,C正確;
D、造血干細(xì)胞是由胚胎干細(xì)胞分化而來的,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡等生命歷程,首先要求考生識記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),其次結(jié)合選項分析,選出正確答案.需要注意的是C選項,蝌蚪尾巴消失是細(xì)胞凋亡過程,是由基因決定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中不可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗加以鑒定的有( )

A.成熟植物細(xì)胞的死活

B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C.能進行滲透吸水

D.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生理過程一定不在細(xì)胞器中進行的是(  )
A.脂蛋白的合成B.信息分子與細(xì)胞膜受體結(jié)合
C.DNA復(fù)制D.丙酮酸的徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是(  )
A.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
B.酶發(fā)揮作用時,具有高效性、專一性
C.酶只能在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,離開活細(xì)胞,立刻失活
D.酶的作用機理是降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.植物和細(xì)菌都有細(xì)胞壁,且功能和組成成分相同
C.在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
D.在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題.研究中設(shè)計了下圖所示的裝置.

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度的測試.
實驗步驟
(1)測定植物的呼吸作用強度,方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入等量的NaOH溶液,乙裝置作為對照組;
②將裝置甲、乙的廣口瓶遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中;
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入等量NaHCO3溶液;
②將裝置甲、乙放在適宜光照強度和溫度等相同的環(huán)境中,且該溫度與實驗步驟(1)溫度相比:相同(大、小、相同);
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A.酶的催化效率無論在什么條件下總是高于無機催化劑
B.在葉綠體和線粒體中,催化ATP合成的酶是相同的
C.酶可為新陳代謝反應(yīng)提供使反應(yīng)進行所必需的活化能
D.高溫、低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于圖中DNA片段的說法正確的是(  )
A.把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA單鏈占全部單鏈的$\frac{3}{4}$
B.把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA分子占全部DNA的$\frac{3}{4}$
C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{G+C}{T+A}$的比例不同
D.若該DNA中的A的含量為30%,則嘧啶的含量為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.按照達爾文的進化論,長頸鹿形成的原因是( 。
A.遺傳→自然選擇→適應(yīng)B.變異→遺傳→進化
C.變異→生存斗爭→適者生存D.變異→遺傳→適者生存

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同步練習(xí)冊答案