12.生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水.下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.冬季來(lái)臨時(shí),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值增大導(dǎo)致抗寒性增強(qiáng)
B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C.水可以是細(xì)胞代謝的反應(yīng)物,結(jié)合水可以參與核酸的水解反應(yīng)
D.水可以是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物,細(xì)胞在合成ATP、多糖時(shí)均有水產(chǎn)生

分析 1、水的存在形式及生理功能:

形式自由水結(jié)合水
定義細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動(dòng)與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水
含量約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95%約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%
功能①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑
②參與生化反應(yīng)
③為細(xì)胞提供液體環(huán)境
④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進(jìn)行而相互轉(zhuǎn)化
2、脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基,氧原子來(lái)自羧基.

解答 解:A、結(jié)合水所占比例越多,生物的抗逆性越強(qiáng),因此冬季來(lái)臨時(shí),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值增大導(dǎo)致抗寒性增強(qiáng),A正確;
B、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基,B正確;
C、水可以是細(xì)胞代謝的反應(yīng)物,自由水可以參與核酸的水解反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、水可以是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物,細(xì)胞在合成ATP和多糖時(shí)均有水產(chǎn)生,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記水的存在形式及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.激素甲最可能代表乙烯
B.激素丙最可能代表生長(zhǎng)素
C.用激素乙的水溶液噴施水稻苗,能使水稻患惡苗病
D.激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將某一經(jīng)15N充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含15N有的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞分裂兩次后形成4個(gè)大小相同的子細(xì)胞.下列有關(guān)的敘述正確的是( 。
A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則第二次分裂中期被標(biāo)記的染色體數(shù)為4N
B.若子細(xì)胞中每條染色體都含15N,則細(xì)胞分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則第一次分裂的后期被標(biāo)記的DNA為2N
D.若子細(xì)胞中有的染色體不含15N,則細(xì)胞第一次分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)基因重組的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
B.同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組
C.基因型為Aa的個(gè)體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D.YyRr個(gè)體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型屬于基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞的衰老、凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法,正確的是( 。
A.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命現(xiàn)象
B.細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
C.細(xì)胞壞死代謝速度加快,細(xì)胞癌變代謝速度減慢
D.被病原體感染后的細(xì)胞死亡,屬于細(xì)胞的壞死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)DNA雙鏈被32P標(biāo)記的細(xì)菌,在不含32P的培養(yǎng)基中復(fù)制5次后,含32P的 DNA分子所占比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一,下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能偏大的是( 。
A.進(jìn)行酵母菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)取樣時(shí),從靜置的試管中取上層培養(yǎng)液計(jì)數(shù)
B.標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲的種群密度時(shí)標(biāo)記物脫落
C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)的菌體
D.樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)在分布稀疏的地區(qū)取樣

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖一表示棉花的根芽莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)比較圖一中三條曲線,能說(shuō)明

(2)圖一中若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為 (用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖二的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)假設(shè):植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用.

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖二所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中的X處應(yīng)放置 ,則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是

②觀察記錄三組的 ,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

,則假設(shè)成立.

,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖甲是H2O2酶活性受 pH 影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b 時(shí) H2O2分解產(chǎn)生的 O2量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是(  )
A.pH=c 時(shí),e 點(diǎn)為 0
B.pH=a 時(shí),e 點(diǎn)下移,d 點(diǎn)左移
C.溫度降低時(shí),e 點(diǎn)不移動(dòng),d 點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e 點(diǎn)不移動(dòng),d 點(diǎn)左移

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