引物對A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC |
P2 TTAAGTCCATTACTCTAG | |
引物對B | S1 GTCCGACTAGTGGCTCTC |
S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCC |
限制酶 | Alu | EcoRI | PstI | SmaI |
切割位點 | AG↓CT | G↓AATC | CTGCA↓G | CCC↓CCC |
TC↑GA | CTTAA↑G | G↑ACGTC | GGG↑CCC |
分析 1、PCR技術(shù)是在體外對DNA進行擴增,所用的DNA聚合酶與體內(nèi)DNA聚合酶不同,是耐高溫的DNA聚合酶,過程為變性使DNA分子兩條鏈解旋開來,復(fù)性是讓引物與DNA解旋開來的單鏈互補配對,延伸是在DNA聚合酶的作用在引物引導(dǎo)下合成子代DNA分子.
2、將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
3、耐高溫的DNA分子中通常含有G與C堿基比例大,因為它們之間有三個氫鍵,而A與T之間只有兩個氫鍵.
解答 解:(1)PCR方法擴增目的基因的過程中,需要進行高溫解旋過程,因此使用的DNA聚合酶要具有耐高溫的特性.
(2)由于A和T之間有2個氫鍵,而C和G之間有3個氫鍵,因此C和G的含量越高,DNA分子越穩(wěn)定.引物B中含C與G的堿基對較多,可采用較高的退火溫度.
(3)植物基因工程中,將目的基因?qū)胧荏w細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,因此受體菌B通常為農(nóng)桿菌.檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞常用DNA分子雜交技術(shù).
(4)構(gòu)建基因表達載體時,首先要用限制酶切割目=外源DNA分子和運載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA;基因表達載體的組成包括復(fù)制原點、啟動子、終止子、目的基因和標記基因等,其中標記基因的作用是鑒別受體細胞是否含有目的基因.
(5)用EcoR I酶和Alu I酶切割抗原DNA片段產(chǎn)生了X、Y兩個片段,而用EcoR I酶和SmaI酶切割質(zhì)粒產(chǎn)生了 M、N兩個片段,且M、N片段間存在Pst I酶切點.因此再用EcoRⅠ和PstⅠ酶切割這兩片段形成的重組質(zhì)粒,由于保留了Pstl的切割位點,所以可以得到兩種DNA分子,而用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切重組質(zhì)粒中,如圖1-②過程只能產(chǎn)生一種DNA片斷.
故答案為:
(1)耐高溫
(2)引物對B
(3)農(nóng)桿菌 DNA分子雜交技術(shù)
(4)限制酶 DNA連接酶 啟動子 鑒別受體細胞是否含有目的基因
(5)2 1
點評 本題具有一定的難度,考查了運用PCR方法擴增目的基因的有關(guān)知識,意在考查考生的圖解識別能力,尤其是限制酶的作用是解答本題的難點和關(guān)鍵點;能夠識記PCR技術(shù)中DNA聚合酶耐高溫的特點;識記DNA分子中C-G堿基對穩(wěn)定強.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.膜載體蛋白的合成不需要ATP
B.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
D.變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR過程中DNA解旋所需的溫度最高 | |
B. | 一次循環(huán)可使目的基因的量增加一倍 | |
C. | 需要耐高溫的DNA聚合酶 | |
D. | 需要耐高溫的解旋酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶可以識別多種特定的核苷酸序列 | |
B. | 其化學(xué)本質(zhì)是DNA | |
C. | 一種限制酶能在不同的切點上切割DNA分子 | |
D. | 主要存在于原核生物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變一定不利于生物適應(yīng)環(huán)境,但可為生物進化提供原材料 | |
B. | 21三體綜合征患兒的病因是親代進行減數(shù)分裂時,染色體分離異常 | |
C. | 害蟲在接觸到農(nóng)藥后,會產(chǎn)生抗藥性的變異 | |
D. | 用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者 | |
B. | 除去田間雜草,有利于實現(xiàn)該系統(tǒng)能量的多級利用,提高能量利用效率 | |
C. | 增施農(nóng)家肥能提高產(chǎn)量,是因為促進了該系統(tǒng)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 | |
D. | 防治農(nóng)業(yè)害蟲,是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> |
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