【題目】下圖為植物細胞需氧呼吸部分過程示意圖,①、②、③為相關生理過程。下列敘述正確的是( )
A.過程①、②分別代表糖酵解和檸檬酸循環(huán)
B.過程①、②均在細胞溶膠中進行,③在線粒體中進行
C.過程①、②、③均產(chǎn)生[H],用于電子傳遞鏈
D.圖示過程在有氧和無氧條件下均能發(fā)生
【答案】C
【解析】
據(jù)圖分析,圖示為植物細胞需氧呼吸部分過程示意圖,其中①表示需氧呼吸的第一階段,即糖酵解階段,在細胞溶膠中進行;②、③表示需氧呼吸的第二階段,即檸檬酸循環(huán),發(fā)生在線粒體中。
A、根據(jù)以上分析已知,過程①代表糖酵解,過程②、③表示檸檬酸循環(huán),A錯誤;
B、根據(jù)以上分析已知,過程①發(fā)生在細胞溶膠中,而過程②、③在線粒體中進行,B錯誤;
C、過程①、②、③均產(chǎn)生[H],用于電子傳遞鏈,C正確;
D、圖示過程①在有氧和無氧條件下均能發(fā)生,而②、③在有氧條件下才能發(fā)生,D錯誤。
故選C。
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【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)關系的示意圖.據(jù)圖不能得到的結(jié)論是
A.物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動
B.能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返
C.能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
D.碳在營養(yǎng)級之間傳遞主要以有機物的形式進行
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【題目】如圖是從土壤中篩選具有較強解磷能力菌株過程中的一些操作。相關敘述正確的是( )
A.倒平板后的培養(yǎng)皿需經(jīng)進行滅菌
B.培養(yǎng)時培養(yǎng)皿的放置應如圖a所示
C.在火焰旁操作,可以防止雜菌污染
D.進行菌落計數(shù)時,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板
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【題目】質(zhì)膜運輸物質(zhì)X的過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.神經(jīng)細胞興奮時對Na+的轉(zhuǎn)運過程與其相同
B.細胞中的氧濃度不會影響X的運輸速率
C.運輸X的載體蛋白可運輸其他各種分子
D.載體蛋白與X結(jié)合后形狀改變,轉(zhuǎn)運結(jié)束后恢復原狀
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【題目】為了弄清促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子究竟是什么物質(zhì),科學家進行了離體細菌轉(zhuǎn)化實驗,實驗設計和結(jié)果如圖所示。
下列敘述正確的是( )
A.該實驗中的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜多糖可以完全分開
B.各試管的培養(yǎng)基中需要加入一定量的瓊脂
C.3號試管中大多數(shù)細菌仍為R型菌
D.由該實驗可知,DNA純度越高,轉(zhuǎn)化效率就越高
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【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)蘋果酒和蘋果醋制作的實驗流程如下圖,回答下列相關問題。
(1)放置一段時間的水果比新鮮水果要軟,可能的原因是水果中____________能分解細胞壁,使水果細胞相互分離,導致水果變軟。在工業(yè)化生產(chǎn)中,可采用____________技術,利于該酶從果汁分離并實現(xiàn)反復利用。
(2)為提高酒精發(fā)酵的效率,對野生酵母菌進行誘變后,利用____________和____________的培養(yǎng)基,篩選得到具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌。
(3)可通過測定酵母菌數(shù)量、發(fā)酵液密度和酒精濃度等監(jiān)控酒精發(fā)酵情況。發(fā)酵初期,可采用_____培養(yǎng)法測定酵母菌的活菌數(shù)量;發(fā)酵中期,發(fā)酵液密度降低的原因是____________。
(4)轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,需調(diào)整的發(fā)酵條件是____________,常通過____________來監(jiān)控醋酸發(fā)酵情況。
(二)科學家利用基因工程和植物克隆技術培育出了抗植物病毒的轉(zhuǎn)基因番茄,回答下列問題:
(1)要獲得未知序列的抗病基因,通常是將含有抗病基因的生物的DNA,用限制性核酸內(nèi)切酶切成片段,插入____________分子中,并將所得的重組載體導入受體菌的群體中儲存,通過受體菌的__________使其擴增,建立一個包括目的基因在內(nèi)的____________。
(2)配制含有適當營養(yǎng)物質(zhì)、植物生長調(diào)節(jié)劑和瓊脂的培養(yǎng)基,倒在試管中經(jīng)____________后凝固成半固體培養(yǎng)基,用于培養(yǎng)植物組織塊得到愈傷組織,再通過____________培養(yǎng)獲得單個植物細胞,導入外源基因后再經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導,可發(fā)生類似受精卵發(fā)生卵裂、分化、____________而發(fā)育成胚的過程,繼而長成完整植株。
(3)利用基因工程培育作物新品種,克服了傳統(tǒng)育種____________的不足。與小麥、玉米相比,番茄細胞更易再生出新植株,說明不同種類植物的____________表達程度大不相同。
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【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關敘述正確的是( )
A. 圖中的B細胞和T細胞都由骨髓造血干細胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B. ①和②過程都需要細胞膜上蛋白質(zhì)的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C. 該免疫過程有T細胞等多種免疫細胞的參與,因此屬于細胞免疫過程
D. 機體再次受到同種抗原刺激時,可在短時間內(nèi)發(fā)生⑤反應,因為③過程可迅速完成
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【題目】下圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程.其中①③④⑤代表具體操作過程。
(1)具有①④⑤操作的育種方法是______,依據(jù)的原理是_____。
(2)具有①③操作的育種方法的是_________,依據(jù)的原理是___________。
(3)操作③是_______________,其目的是_____________。操作⑤的目的是是______________,常用的方法有___和___原理是_________________________。
(4)操作①是雜交,其目的是將兩個純合親本的____通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。
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