人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能，下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)
B、起催化作用
C、攜帶遺傳信息
D、起信息傳遞的作用
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣：①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．
解答： 解：A、人體細(xì)胞中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞和人體結(jié)構(gòu)的主要物質(zhì)，如構(gòu)成人體頭發(fā)的蛋白質(zhì)，稱(chēng)為結(jié)構(gòu)蛋白，A正確；
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，酶在細(xì)胞代謝中起催化作用，B正確；
C、人體細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸，蛋白質(zhì)不具有攜帶遺傳信息的功能，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)類(lèi)激素具有信息傳遞的功能，如胰島素，當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度較高時(shí)能夠降低人體內(nèi)的血糖濃度，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)功能的知識(shí)，對(duì)蛋白質(zhì)功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

?如圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B、a～b段，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D、控制種群數(shù)量在e水平既有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)需要DNA聚合酶參與催化
B、翻譯過(guò)程所需的原料是四種核糖核苷酸
C、轉(zhuǎn)錄形成的RNA能與模板鏈形成RNA-DNA雜交區(qū)域
D、翻譯時(shí)，mRNA沿著核糖體移動(dòng)至終止密碼時(shí)即終止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年4月14～20日是第14屆全國(guó)腫瘤防治宣傳周，主題為“提倡全民戒煙，讓兒童遠(yuǎn)離癌癥”．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、煙草中含有多種化學(xué)致癌因子，吸煙使致癌幾率提高
B、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低
C、癌細(xì)胞容易侵襲機(jī)體周?chē)＝M織，說(shuō)明癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
D、吸煙可能使細(xì)胞產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因，導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度
B、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
C、用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有（　�。�
A、液泡和細(xì)胞膜
B、細(xì)胞核和核糖體
C、液泡和線(xiàn)粒體
D、葉綠體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱(chēng)為“血影”，下列關(guān)于“血影”成分表述最準(zhǔn)確的是（　�。�
A、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
B、磷脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
C、脂肪、蛋白質(zhì)
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)藻和黑藻都可以進(jìn)行光合作用，兩者細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、核糖體B、核膜
C、線(xiàn)粒體D、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家僅使用小分子化合物的組合對(duì)體細(xì)胞進(jìn)行處理，成功地將已高度分化的小鼠成纖維上皮細(xì)胞誘導(dǎo)成多潛能干細(xì)胞，并將其命名為化學(xué)誘導(dǎo)的多潛能干細(xì)胞（GiPS細(xì)胞）如圖是利用GiPS細(xì)胞對(duì)鐮刀形細(xì)胞貧血癥小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程：

據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程①中，在培養(yǎng)液中加入
 
使上皮組織細(xì)胞彼此分離，若用傳代培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)不超過(guò)10代，以保證細(xì)胞的
 
不發(fā)生變化．
（2）科學(xué)家用小分子化合物的組合對(duì)小鼠成纖維上皮細(xì)胞進(jìn)行處理，促使已經(jīng)
 
的成纖維上皮細(xì)胞“重新編程”產(chǎn)生CiPS細(xì)胞，這些CiPS細(xì)胞與囊胚中
 
細(xì)胞性質(zhì)相同．
（3）過(guò)程③中，導(dǎo)入的重組質(zhì)粒中調(diào)控目的基因表達(dá)的組件是
 
，
 
的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞．
（4）若利用CiPS細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成
 
，再經(jīng)
 
技術(shù)，可較容易得到高等動(dòng)物的體細(xì)胞克隆個(gè)體．
（5）CiPS細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化，可以直接培育出人造組織器官．圖中培育骨髓造血干細(xì)胞移植回該小鼠體內(nèi)與異體骨髓造血干細(xì)胞移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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