20．生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)依次是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸
C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．

解答 解：生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)、遺傳信息的攜帶者是核酸、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞、細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪．所以生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)依次是蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的不同化合物的功能，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)不同化合物的功能的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)種群的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．苔原地帶的種群數(shù)量波動(dòng)主要為的非周期波動(dòng)
B．種群數(shù)量周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．氣候是影響種群數(shù)量最強(qiáng)烈的外源性因素
D．在食物十分充足的條件下，社鼠的種群數(shù)量一直呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一種人工合成的mRNA只含有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的2倍．這種人工合成的mRNA有多少種可能的密碼子及密碼子UUC理論上占的比例（　�。�
A．4種  $\frac{1}{27}$B．8種  $\frac{2}{27}$C．8種  $\frac{8}{27}$D．8種 $\frac{4}{27}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．能促進(jìn)植物受精作用順利進(jìn)行的化學(xué)元素是（　�。�
A．CB．MoC．BD．Zn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在高等動(dòng)植物細(xì)胞中起相同作用的細(xì)胞器是（　�。�
A．質(zhì)體B．核糖體C．中心體D．高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就，離不開(kāi)眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究．下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　　）
①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論②魯賓和卡門證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì)④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型．
A．②③④B．①②③④C．②③④⑤D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．孔雀石綠（含氯有機(jī)物）常用作紡織業(yè)的染料，也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲(chóng)劑．但它具有高毒性、高殘留的危害，因此對(duì)孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)．科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A．主要步驟如圖1所示．

請(qǐng)分析并回答：
（1）從①到③的培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)液應(yīng)加入孔雀石綠作為唯一碳源，此過(guò)程的目的是篩選出菌株A和增加菌株A的濃度．
（2）研究人員進(jìn)一步研究了不同金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示．由上述結(jié)果可以看出，多數(shù)金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠有抑制作用，唯有Pb2+的作用相反．若要排除Pb2+本身對(duì)孔雀石綠有降解作用，則應(yīng)設(shè)置含等量的Pb2+但不接種菌株A的培養(yǎng)基樣本作為對(duì)照．
（3）玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱．下面是與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
①如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒兩項(xiàng)工作．
②取長(zhǎng)勢(shì)相同并經(jīng)過(guò)消毒的玫瑰花芽若干，并均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長(zhǎng)狀況如表所示．
類別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)狀況組織、切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化出根形成愈傷組織繼而分化出嫩芽稍生長(zhǎng)
在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是BCD組．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用D組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力．某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度測(cè)試的研究課題，設(shè)計(jì)了如圖裝置．請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)步驟
（1）先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對(duì)照．
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（2）測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3溶液，乙裝置作對(duì)照組．
②把裝置甲、乙放在將甲、乙兩裝置放在光照強(qiáng)度、溫度等相同且適宜的環(huán)境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度．
（3）實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況：
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物
呼吸作用強(qiáng)度		甲裝置左（填左或右移）1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測(cè)定植物凈
光合作用強(qiáng)度		甲裝置右（填左或右移）4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)分析：
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g．那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是4g/h；白天光照15h，一晝夜葡萄糖的積累量是84g． （不考慮晝夜溫度的變化對(duì)呼吸作用影響）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物的受精過(guò)程包括下列基本步驟，其受精作用的實(shí)質(zhì)在于（　�。�
A．精子與卵細(xì)胞的互相識(shí)別B．精子頭部侵入體細(xì)胞內(nèi)
C．卵細(xì)胞形成受精膜D．卵核和精核互相融合

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