【題目】DNA的羥基(-OH)末端稱為( )
A. 3′端 B. 5′端 C. 1′端 D. 2′端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,錯誤的是( 。
A. 生態(tài)系統(tǒng)所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C. 能量流動不循環(huán)
D. 能量流動傳遞效率大約是10%~20%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。請分析回答:
(1)在10min時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是____________________。
(2)B點時,葉片的光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。A點以后的短時間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將___________ 。
(3)在05min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是___________________。在515min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為_______________________________。
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在515min內(nèi),小麥葉片光合作用的氧氣產(chǎn)生量是____________________mol。
(5)同一小麥植株的底部老葉呼吸作用強(qiáng)度比頂部幼葉,其內(nèi)部原因可能是______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在下圖中1、2、3、4、5、6、7部位。請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]、[4]分別代表的結(jié)構(gòu)是:_________________ 、_______________。
(2)圖中7的化學(xué)本質(zhì)是___________。
(3)7的合成,加工、運(yùn)輸過程所需要的大量能量是由[ ]_________供給的。
(4)[4]在這個過程中的功能是:_________________。
(5)此圖說明細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的關(guān)系特點是_________________。
(6) [7]排出到細(xì)胞外的方式叫_________________,這一功能主要與細(xì)胞膜的什么特點有關(guān):_______________。
(7)與[6]的細(xì)胞識別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有著密切關(guān)系的物質(zhì)是:_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一些實驗試劑的選擇及使用的敘述,正確的是
A. 用健那綠染液染色線粒體時,需用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞
B. 可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液,以檢測生成的呼吸產(chǎn)物
C. 觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時,可用龍膽紫染色染色體
D. 在菊花組織培養(yǎng)中,可用酒精和氯化汞溶液對外植體進(jìn)行滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是 ( )
A. 消化酶 氧氣 B. 葡萄糖 氨基酸 激素
C. 載體 二氧化碳 D. 呼吸酶 鈉離子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的:
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器
A. ②④ B. ①④ C. ② D. ②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體接種流感疫苗,一段時間后體內(nèi)會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。人體產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )
A. 吞噬細(xì)胞 B. T細(xì)胞 C. 靶細(xì)胞 D. 漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動中,不需要消耗ATP的是( )
A. 肌細(xì)胞收縮 B. 生物的發(fā)電、發(fā)光
C. 細(xì)胞滲透吸水 D. 細(xì)胞的主動運(yùn)輸
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