酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無氧的情況下進(jìn)行無氧呼吸.如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2,那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為( )
A.1:2 B.2:1 C.3:1 D.1:3
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述,正確的是( )
A.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B.新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水
C.細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法不正確的是( )
A.脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是控制細(xì)胞生命活動(dòng)的大分子
C.無機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓
D.核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究楊樹對(duì)干旱的耐受性,進(jìn)行了水分脅迫對(duì)其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖.(說明:水分脅迫指植物水分散失超過水分吸收,使植物組織含水量下降,正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象)請(qǐng)回答:
(1)水分脅迫下,楊樹幼苗根細(xì)胞通過 失水,導(dǎo)致其光飽和點(diǎn) (選填“升高”或“降低”).
(2)處理2.75小時(shí)時(shí),重度脅迫條件下,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 .
(3)處理2.75小時(shí)后,轉(zhuǎn)入正常營(yíng)養(yǎng)液中復(fù)水處理.在重度脅迫后期,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度升高.可能原因是:
①光合產(chǎn)物的 變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累.
②水分虧缺導(dǎo)致 破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且這種破壞 .(填“能恢復(fù)”和“不能恢復(fù)”)
(4)結(jié)合圖分析,植物經(jīng)歷水分脅迫時(shí),普遍認(rèn)為脫落酸能作為一種干旱信號(hào)在植物體內(nèi)傳遞信息,起到調(diào)節(jié) 的作用.
(5)圖3為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下,測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí),甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi),3﹣磷酸甘油酸的含量降低
B.當(dāng)CO2吸收量為c時(shí),植物甲比植物乙合成的有機(jī)物量多
C.甲植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比乙植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)高
D.適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,d點(diǎn)將向左移動(dòng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP 的酶
D.核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰
B.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失
C.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線.下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
B.細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
C.在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi),如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高
D.在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示遺傳圖譜中(黑色為患者)遺傳病的遺傳方式是( )
A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 | |
B. | ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一 | |
C. | 藍(lán)細(xì)菌和綠藻都能進(jìn)行光合作用,且反應(yīng)場(chǎng)所相同 | |
D. | 細(xì)菌代謝速率極快的原因之一是細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置 |
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