關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,不正確的是( 。
A、兩者前期染色體組數(shù)目相同,核DNA分子數(shù)目相同,但染色體行為不同
B、兩者中期染色體數(shù)目相同,核DNA分子數(shù)目相同,但染色體行為不同
C、兩者后期染色體行為不同,染色單體數(shù)目不同,核DNA分子數(shù)目不相同
D、兩者后期染色體行為和染色體組數(shù)目均不同,核DNA分子數(shù)目相同
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:1、有絲分裂過(guò)程:前期:出現(xiàn)染色體,且排列散亂;中期:染色體上的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上;后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,均勻地移向兩極;末期:染色體消失.染色體數(shù)目變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);DNA含量變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
2、減數(shù)第一次分裂過(guò)程:前期:同源染色體兩兩配對(duì)(聯(lián)會(huì))形成四分體;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;末期:細(xì)胞分裂.
解答: 解:A、兩者前期染色體組數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相同,但染色體行為不同,A正確;
B、兩者中期染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相同,但染色體行為不同,B正確;
C、兩者后期核DNA分子數(shù)目相同,C錯(cuò)誤;
D、兩者后期核DNA分子數(shù)目相同,但染色體行為和染色體組數(shù)目都不同,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,能對(duì)有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過(guò)程進(jìn)行比較,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( 。
A、DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵
B、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
D、人體活細(xì)胞中氫原子數(shù)量最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于自身免疫病的是( 。
A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B、艾滋病
C、風(fēng)濕性心臟病
D、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2排出體外的途徑是( 。
A、細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外
B、細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外
C、細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外
D、細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→體外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞,若該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中僅僅是a與a′沒(méi)有分開(kāi),則形成的正常精細(xì)胞與異常精細(xì)胞的比值為( 。
A、0:4B、1:1
C、4:0D、3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是11種昆蟲(chóng)A-K的棲息環(huán)境特性與所取食植物的關(guān)系圖,圖中虛線表示對(duì)棲息環(huán)境  無(wú)所偏好.根據(jù)圖中的關(guān)系,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( 。
A、取食十字花科植物葉片的昆蟲(chóng)種類(lèi)比取食十字花科植物花序的少
B、僅兩種昆蟲(chóng)可能同時(shí)以山柑科和十字花科植物為食
C、昆蟲(chóng)G較H對(duì)棲息的環(huán)境要求高,昆蟲(chóng)H較昆蟲(chóng)G食物種類(lèi)多,有食物的季節(jié)也較長(zhǎng)
D、取食山柑科的昆蟲(chóng)主要是生活在潮濕環(huán)境,偏好陽(yáng)光充足的環(huán)境的昆蟲(chóng)有兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中,說(shuō)法不正確的是(  )
A、碳是生物體的核心元素,它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
B、分解脂肪比分解等量糖類(lèi)物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C、合成的蛋白質(zhì)可以用于細(xì)胞膜蛋白的更新
D、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過(guò)程中要脫去水分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有2000個(gè)氨基酸,其中氨基有2010個(gè),羧基有2040個(gè),則由此合成的5條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是( 。
A、1995、2005、2035
B、1995、5、5
C、1995、15、45
D、2005、10、40

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在沙漠中的怪柳,其細(xì)胞中主要的化學(xué)元素是( 。
A、C、H、O、N、Fe、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、H、O、N、P、S
D、N、P、K、Ca、Mg、Fe

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