14.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖①和圖③.
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[②];碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[③];葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[①].
(3)圖1、圖2兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸.(填名稱)
(4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是糖蛋白(填名稱)
(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過(guò)性膜.(功能特點(diǎn))

分析 據(jù)圖分析,①物質(zhì)的運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;②物質(zhì)運(yùn)輸方向是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;③物質(zhì)運(yùn)輸方向是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:(1)分析圖解可知,圖中①表示協(xié)助擴(kuò)散,③表示主動(dòng)運(yùn)輸,這兩種運(yùn)輸方式運(yùn)輸物質(zhì)均利用載體蛋白出入細(xì)胞.
(2)圖中①表示協(xié)助擴(kuò)散,②表示自由擴(kuò)散,③表示主動(dòng)運(yùn)輸,氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式屬于自由擴(kuò)散,碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散.
(3)自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種運(yùn)輸方式合稱為被動(dòng)運(yùn)輸.
(4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是糖蛋白.
(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是選擇透過(guò)性膜.
故答案為:
(1)①③
(2)②③①
(3)被動(dòng)運(yùn)輸
(4)糖蛋白
(5)選擇透過(guò)性

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記三種跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn),能夠根據(jù)圖示信息判斷運(yùn)輸方式,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.長(zhǎng)期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)
B.效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成
C.對(duì)外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)屬于人腦的高級(jí)功能
D.在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有兩組豌豆中的DNA有84%在染色體上,豌豆的染色體組成中DNA占36.7%,RNA占9.6%,蛋白質(zhì)占48.9%.以上數(shù)據(jù)表明( 。
A.染色體不是DNA唯一的載體B.染色體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
C.DNA能傳遞遺傳信息D.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一個(gè)全部由基因型為Aa的琬豆植株組成的種群,經(jīng)過(guò)連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為$\frac{1}{16}$,AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中(  )
①發(fā)生了隔離    
②發(fā)生了基因突變    
③發(fā)生了自然選擇   
④發(fā)生了基因型頻率的改變
⑤沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化.
A.①②③④B.②③④C.②③⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖只表示果蠅(2n=8)-次細(xì)胞分裂某一階段(圖中1-2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.若該圖表示減I過(guò)程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8
B.若該圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2
C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后(不含E點(diǎn)),則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂
D.若CD段沒(méi)有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有$\frac{1}{8}$為白眼殘翅.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.親本雌果蠅的基因型是BbXRXr
B.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$
C.F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{6}$
D.F1代中的白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某生物的遺傳因子組成為AaBb,已知Aa和Bb兩對(duì)遺傳因子分別位于兩對(duì)同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,遺傳因子的走向是( 。
A.A與B走向一極,a與b走向另一極B.A與b走向一極,a與B走向另一極
C.A與a走向一極,B與b走向另一極D.走向兩極的均是A、a、B、b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于生物體中化合物的敘述,正確的是( 。
A.酶都是在核糖體上合成的
B.纖維素和纖維素酶都含有C、H、O、N四種元素
C.葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D.生物大分子以碳鏈為基本骨架

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