如圖表示農田中一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強度變化Ⅱ、植物吸收CO2的變化Ⅲ的曲線,請仔細分析后,判斷下列說法中不正確的是
[ ]
A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時,光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2量相等
B.a點的形成是由夜間的低溫造成的
C.在從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成為止
D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應
圖中曲線Ⅲ是CO2吸收量和釋放量的曲線,曲線Ⅲ與時間軸的交點c和e光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等,即分別為早晚的光補償點時間,在c和e的區(qū)間,光合作用大于呼吸作用,有大量的有機物的積累,所以答案A是正確的。a點所處的時間是接近凌晨,氣溫最低,呼吸作用強度最低,釋放的CO2最少,所以答案B也是對的。曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積是cde三點所圍成的面積,它表示白天光合作用所積累的有機物總量,在一定范圍內提高光照強度有利于光反應的進行,提高CO2濃度等于增加反應物的濃度,有利于暗反應的進行,所以提高光照強度和提高CO2濃度均可提高光合作用效率,此時如有充足的水分供應,可有效地防止在中午因蒸騰作用過于旺盛而導致的氣孔關閉,從而減小d點的下降幅度,所以答案D是對的。 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省樂山市高三上學期期末教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示農田中一晝夜溫度變化(I)、光照強度變化(II)、植物吸收CO2的變化(III)的數(shù)量關系。下列敘述不正確的是 ( )
A.III與時間軸的交點c、e預示光合作用消耗的CO2等于吸收作用產生的CO2
B.a點的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關
C.從c點開始合成有機物,至e點有機物合成停止
D.增大曲線III與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光照強度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應等
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示農田中一晝夜溫度變化I.光照強度變化II和植物吸收CO2III.請分析后判斷,下列說法中不正確的是
A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時,光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2量相等
B.a點的形成是由夜間的低溫造成的
C.從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成為止
D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示農田中一晝夜溫度變化(I)、光照強度變化(II)、植物吸收CO2的變化(III)的數(shù)量關系。下列敘述不正確的是 ( )
A.III與時間軸的交點c、e預示光合作用消耗的CO2等于
吸收作用產生的CO2
B.a點的數(shù)值變化主要與夜間低溫有關
C.從c點開始合成有機物,至e點有機物合成停止
D.增大曲線III與時間軸圍成的正面積的措施包括提高光
照強度、提高CO2濃度、適宜的溫度和充足的水分供應等
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