分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),從病毒中分離得到物質(zhì)A是單鏈的生物大分子,其堿基序列中含U,所以是RNA.它感染了小鼠上皮細胞,以其細胞中的化合物為原料,進行逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄和翻譯.
中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答 解:(1)A是單鏈的生物大分子,且含有堿基U,應(yīng)為RNA分子;產(chǎn)物X含有堿基T,應(yīng)為DNA分子.因此,試管甲中模擬的是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)產(chǎn)物X為DNA分子,產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合,為mRNA分子,因此試管乙模擬的是以DNA為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程.
(3)病毒的外殼是蛋白質(zhì),而產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z為多肽(或蛋白質(zhì))
(4)病毒侵染小鼠上皮細胞后,以自身的核酸(RNA)為模板控制子代病毒的合成,而合成子代病毒所需的原料均由小鼠上皮細胞提供.自然界所有生物共有一套遺傳密碼.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)mRNA 轉(zhuǎn)錄
(3)多肽(或蛋白質(zhì))
(4)小鼠上皮細胞 病毒RNA 密碼子
點評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能根據(jù)題中信息準確判斷不同試管模擬的具體過程,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | C | H | O | N | P | Ca | S |
植物 | 43.57 | 6.24 | 44.43 | 1.46 | 0.20 | 0.23 | 0.17 |
動物 | 55.99 | 7.46 | 14.62 | 9.33 | 3.11 | 4.67 | 0.78 |
A. | 碳元素的含量說明有機物是干物質(zhì)的主要成分 | |
B. | 這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
C. | 通過圖表可以看到在某些植物和動物體內(nèi)可以不存在微量元素 | |
D. | 若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 | |
B. | ②的量越小,說明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少可用③表示 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺屬于非條件反射 | |
B. | 機體內(nèi)各種反射活動都受到大腦皮層的控制 | |
C. | 大腦皮層H區(qū)受損的患者聽不到別人談話 | |
D. | 神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫學(xué)應(yīng)用的敘述中,錯誤的是
A.接種疫苗的目的是使機體產(chǎn)生相關(guān)抗體、B細胞和記憶細胞
B.接種牛痘疫苗使機體獲得抵抗天花病毒感染的能力屬于特異性免疫
C.用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原逬行檢測可用于疾病的臨床檢測
D.某些免疫抑制劑使T細胞的增殖受阻,從而提高器官移植的成活率
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com