A、CO2的生成 |
B、胃蛋白酶的合成 |
C、mRNA的合成 |
D、ATP的生成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制;促進 |
B、促進;抑制 |
C、拮抗;協(xié)同 |
D、協(xié)同;拮抗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果實的細(xì)胞分裂期,生長素和細(xì)胞分裂素濃度較高 |
B、在果實生長發(fā)育的各個時期,生長素起主導(dǎo)作用 |
C、在果實成熟時,果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸 |
D、在果實生長發(fā)育過程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持細(xì)胞外液滲透壓的無機鹽離子主要是Na+ |
B、血漿滲透壓與無機離子含量有關(guān)而與蛋白質(zhì)含量無關(guān) |
C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是組織液和血漿 |
D、人體有3種以上的系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2n倍體、n倍體 | ||
B、n倍體、
| ||
C、
| ||
D、n倍體、單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、150只 | B、200只 |
C、300只 | D、400只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍 |
B、染色體復(fù)制和染色單體的形成 |
C、著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 |
D、細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時,樣方大小應(yīng)為1m×1m |
B、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度時,盡量防止標(biāo)志物脫落 |
C、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,應(yīng)統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體 |
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度時,不可以用目測估計法統(tǒng)計各種群的數(shù)量 |
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