【題目】如圖中a、b表示人體某過(guò)程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,再回到溫暖環(huán)境的過(guò)程,a表示產(chǎn)熱量,b表示散熱量
B.該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境,再回到寒冷環(huán)境的過(guò)程,a表示產(chǎn)熱量,b表示散熱量
C.該圖可表示從安靜到運(yùn)動(dòng),再停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,a表示散熱量,b表示產(chǎn)熱量
D.該圖可表示開(kāi)始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過(guò)程,a表示產(chǎn)熱量,b表示散熱量
【答案】D
【解析】
人體體溫調(diào)節(jié):
(1)機(jī)理:產(chǎn)熱═散熱;
(2)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。
(3)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱在維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。
A、若從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境,散熱量會(huì)先增后減,產(chǎn)熱量會(huì)增加,隨后二者達(dá)到平衡,A錯(cuò)誤;
B、溫暖環(huán)境中的散熱量和產(chǎn)熱量均會(huì)小于寒冷環(huán)境中,B錯(cuò)誤;
C、若從安靜到運(yùn)動(dòng),產(chǎn)熱量和散熱量均會(huì)增加,但產(chǎn)熱量先增加,故a表示產(chǎn)熱量,b表示散熱量,C錯(cuò)誤;
D、若表示開(kāi)始發(fā)燒,則產(chǎn)熱量先增加,散熱量后增加,之后產(chǎn)熱量=散熱量,持續(xù)高燒,隨后退燒的過(guò)程中,產(chǎn)熱量和散熱量均會(huì)下降,之后產(chǎn)熱量=散熱量,體溫維持穩(wěn)定,故a表示產(chǎn)熱量,b表示散熱量,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為反射弧結(jié)構(gòu)圖,圖2為圖1中②的局部放大圖(其中ab=bd),下列描述正確的是( )
A.若刺激圖2中的c點(diǎn),電流表只偏轉(zhuǎn)一次,同時(shí)細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
B.若切斷④,刺激③,在①處會(huì)測(cè)到電位變化,刺激⑤,E會(huì)發(fā)生反應(yīng)
C.若刺激圖2中的b點(diǎn),興奮會(huì)同時(shí)到達(dá)a、d兩點(diǎn),電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn)
D.刺激圖1中的B點(diǎn),E產(chǎn)生反應(yīng),這一過(guò)程為非條件反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程,不一定能進(jìn)行a過(guò)程
B.HIV遺傳物質(zhì)是RNA,在宿主細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的過(guò)程有e、c
C.所有生物c過(guò)程一定是在核糖體上進(jìn)行的
D.沒(méi)有一種生物體內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行以上五個(gè)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將15N標(biāo)記的親代大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如圖甲),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,如圖為離心結(jié)果模擬圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
B.繁殖三代后含15N的DNA分子與含14N的DNA分子比為1:4
C.出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D.若將子I代DNA雙鏈分開(kāi)后再離心,其結(jié)果也能判斷DNA的復(fù)制方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肌營(yíng)養(yǎng)不良(DMD)是人類(lèi)的一種伴X染色體隱性遺傳病。某遺傳病研究機(jī)構(gòu)對(duì)6位患有DMD的男孩進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn),他們還表現(xiàn)出其他體征異常,為了進(jìn)一步掌握致病機(jī)理,對(duì)他們的X染色體進(jìn)行了深入研究發(fā)現(xiàn),他們的X染色體情況如下圖,圖中1--13代表X染色體的不同區(qū)段,I~Ⅵ代表不同的男孩。則下列說(shuō)法正確的是( )
A.由圖可知,DMD基因一定位于X染色體的5或6區(qū)段
B.若上圖中只有一位男孩具有DMD的致病基因,則具有致病基因的一定是Ⅲ號(hào)
C.可推測(cè)上述六名男孩的母親都是DMD患者,而父親都正常
D.當(dāng)6位男孩性成熟后,因同源染色體無(wú)法聯(lián)會(huì)而無(wú)法產(chǎn)生正常的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制,基因E使眼色呈紫色,基因e使眼色呈紅色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色。兩個(gè)純合親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示。有關(guān)敘述正確的是
A.親本中紅眼雌蠅的基因型為eeXDXD
B.F2中果蠅的基因型有9種
C.F2中白眼果蠅占1/8
D.若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配,其子代雌雄果蠅性狀比均為紅眼:白眼=8:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線.圖2表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量(m)隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,在作以下改變時(shí)有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()
A. pH=a時(shí),e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移
B. pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C. 溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
D. H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察和測(cè)量保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)中,圖是細(xì)胞在10×10顯微鏡放大倍數(shù)下的實(shí)驗(yàn)圖像,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.測(cè)量圖中保衛(wèi)細(xì)胞需要轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡
B.圖中用于直接測(cè)量的測(cè)微尺是物鏡測(cè)微尺
C.細(xì)胞實(shí)際長(zhǎng)度=測(cè)得格數(shù)×每小格所表示的長(zhǎng)度
D.目鏡測(cè)微尺每小格所表示的長(zhǎng)度與放大倍數(shù)無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是突觸局部模式圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A.②傳遞到①,一定引起③產(chǎn)生動(dòng)作電位
B.②傳遞到①,反射過(guò)程完成
C.⑤內(nèi)的液體是血漿
D.①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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